Cata y el equilibrio curioso


Cata era una niña muy inquieta y curiosa. Le encantaba explorar el mundo que la rodeaba, pero a veces eso significaba que se distraía en la escuela.

Un día, mientras la maestra explicaba matemáticas, Cata estaba mirando por la ventana. De repente, vio un pájaro volando fuera del aula y no pudo resistirse a seguirlo. Saludó rápidamente a sus amigos de clase y corrió detrás del ave. - ¡Espera! -gritó Cata-. Quiero ver adónde vas.

El pájaro voló hacia un parque cercano, donde había muchos niños jugando. A Cata le llamó la atención un grupo de niños que estaban construyendo un castillo de arena enorme. - Eso es impresionante -dijo Cata-.

¿Puedo ayudar? Los niños aceptaron con gusto su ayuda y juntos trabajaron durante horas construyendo torres altas y fosos profundos. Cuando terminaron, el castillo era increíblemente detallado e impresionante.

Cata se dio cuenta de que había perdido mucho tiempo en el parque y decidió regresar a la escuela para continuar aprendiendo con sus compañeros. Cuando llegó al salón de clases, encontró a su maestra esperándola con una sonrisa en su rostro. - ¿Dónde estuviste? -preguntó ella amablemente.

- Fui al parque -respondió Cata-, pero también ayudé a unos niños a construir un castillo de arena increíble. La maestra asintió comprensiva. - Entonces has aprendido algo nuevo hoy: cómo trabajar en equipo para lograr grandes cosas.

Pero también es importante recordar que la escuela es un lugar donde podemos aprender muchas cosas importantes.

¿Quieres volver a tu asiento y continuar con la lección de matemáticas? - Sí, por favor -dijo Cata, sonriendo y sabiendo que había aprendido una valiosa lección sobre el equilibrio entre la curiosidad y el deber. Desde ese día en adelante, Cata siguió explorando su mundo con entusiasmo, pero también se aseguró de prestar atención en clase para no perderse nada importante.

Aprendió que todo tiene su tiempo y lugar adecuado, y que lo más importante es encontrar un balance saludable entre disfrutar del presente mientras se trabaja hacia el futuro.

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