El misterio de las computadoras desaparecidas

En la Escuela Normal Superior Doctor Agustín Garzón Agulla, las estudiantes del profesorado estaban emocionadas porque se acercaban las vacaciones de julio. Sin embargo, antes de eso, tenían que rendir un último examen de la materia TIC en el nivel inicial con la profesora Verónica. Las estudiantes estaban concentradas en sus estudios, aprendiendo sobre el uso de la tecnología en el aula.

Un día, cuando llegaron a clase, la computadora de la profesora Verónica había desaparecido. El aula estaba revuelta, y todos estaban desconcertados. La profesora Verónica les explicó la situación y les pidió ayuda para resolver el misterio.

Las estudiantes rápidamente se organizaron para buscar pistas. Decidieron dividirse en equipos y registrar todos los lugares donde se utilizaban las computadoras. Mientras buscaban, descubrieron que otras computadoras también habían desaparecido en la biblioteca y en la sala de informática.

Con astucia e ingenio, las estudiantes recolectaron pistas y las compartieron entre sí. Descubrieron que las computadoras no habían sido robadas, sino que habían sido tomadas por error por el personal de mantenimiento para realizar una actualización de software sin previo aviso.

Juntas, las estudiantes idearon un plan para resolver el problema. Se acercaron al personal de mantenimiento y, con respeto, explicaron la importancia de la tecnología en el proceso de aprendizaje y la necesidad de contar con las computadoras. El personal de mantenimiento se disculpó y devolvió todas las computadoras a sus respectivos lugares.

La profesora Verónica elogió el trabajo en equipo y la resolución pacífica de la situación. Además, les comentó que este episodio les había enseñado la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo para resolver problemas. Las estudiantes se despidieron con alegría, sabiendo que habían superado un desafío juntas y estaban listas para disfrutar de unas merecidas vacaciones.

En la Escuela Normal Superior Doctor Agustín Garzón Agulla, las estudiantes del profesorado aprendieron que, a veces, los problemas pueden resolverse con astucia, trabajo en equipo y comunicación eficaz.