El Misterioso Jardín de la Amistad

*Acto 1*

*Escena 1: Un parque en una ciudad.*

(Se presenta un parque lleno de vida. Hay un cartel que dice 'Jardín de la Amistad'. Nacen distintos personajes: Lila, la soñadora; Mateo, el aventurero; Flor, la decoradora; Tomás, el bromista; y Carla, la pacifista.)

**LILA:** - ¿Viste qué hermoso es este parque? Me encantaría hacer algo especial aquí.

**MATEO:** - ¿Qué te parece si plantamos un jardín? ¡Podría ser un lugar mágico!

**FLOR:** - ¡Sí! Podríamos decorarlo con flores de todos los colores. ¡Les daría un toque encantador!

**TOMÁS:** - ¡Y también podríamos organizar juegos!

**CARLA:** - Pero, ¿cómo vamos a hacerlo? Necesitamos ayuda.

*(Los amigos deciden hacer un llamado a la comunidad. Entran otros personajes: Pablo, el escéptico; Ana, la artista; Lucas, el biólogo; Selma, la cuentacuentos; y José, el jardinero.)*

**PABLO:** - ¿Ustedes creen que la gente va a querer ayudarlos con un jardín?

**ANA:** - ¡Por supuesto! El arte une a las personas.

**LUCAS:** - Además, un jardín puede ayudar a la biodiversidad y a nuestro medio ambiente.

**SELMA:** - Y puedo contarles historias a los niños mientras ayudan.

**JOSÉ:** - ¡Yo tengo las herramientas y el conocimiento para enseñarles a cuidar las plantas!

*Escena 2: La planificación.*

(Se sientan todos en ronda y se lanzan ideas. Se muestran carteles de coloridos dibujos y bocetos.)

**MATEO:** - ¿Y si hacemos una sección para cada tipo de planta?

**FLOR:** - ¡Sí! Flora medicinal, flores comestibles, hasta un rincón de cuentos.

**CARLA:** - Sin olvidar un espacio para que la gente pueda descansar y disfrutar.

*(Planifican el jardín mientras se escucha música alegre.)*

*Acto 2*

*Escena 1: El primer esfuerzo.*

(El grupo comienza a trabajar en el jardín. Todos participan, pero Pablo no parece estar convencido.)

**PABLO:** - No sé si esto funcionará. Siempre hay tanto trabajo y al final se desanima uno.

**TOMÁS:** - Pero imaginate cuando veamos todo florecer. ¡Valdrá la pena el esfuerzo!

**LILA:** - Y además, lo estamos haciendo juntos.

*(De repente, comienza a llover. Los amigos se asustan, pero José los calma.)*

**JOSÉ:** - ¡Tranquilos! La lluvia es buena para las plantas. ¡Sigamos!

*Escena 2: Problemas inesperados.*

(Entro los diferentes personajes se presentan retos como la aparición de insectos que comen plantas.)

**LUCAS:** - ¡Alerta! Hay orugas comiéndose nuestras flores.

**SELMA:** - ¡No se preocupen! Yo tengo un cuento sobre compañeros que ayudaron a salvar su jardín.

**CARLA:** - ¿Cómo lo hicieron?

**SELMA:** - Con ingenio y unión. Vamos a trabajar juntos para solucionar esto.

*(Se inventan un spray natural mientras Pablo sigue siendo escéptico.)*

*Acto 3*

*Escena 1: La unión hace la fuerza.*

(Con el tiempo, la obra presenta un cambio en Pablo al ver cómo todos colaboran.)

**PABLO:** - No puedo creer que hayamos encontrado una solución.

**LILA:** - ¡Eso es lo que se logra trabajando juntos!

**MATEO:** - Y ahora nuestras flores están empezando a brotar.

**FLOR:** - ¡Mirad qué hermosas se ven!

**SELMA:** - ¡Es tiempo de contarles historias sobre cada planta!

*Escena 2: La inauguración del jardín.*

(Se organiza un gran evento donde la comunidad se une por el jardín. Hay música, bailes y actividades para todos.)

**CARLA:** - ¡Lo logramos! Este jardín es un símbolo de amistad.

**LUCAS:** - Y también podemos hacer talleres sobre el cuidado de las plantas.

**TOMÁS:** - ¡Y juegos de aventura!

(Al final, Pablo se muestra emocionado y feliz.)

**PABLO:** - No pensé que lo lograríamos, ¡pero este jardín es algo maravilloso!

*(Todos brindan y celebran mientras el telón cae. El público aplaude, viendo el colorido y la alegría que han creado.)*