¡El Comedor Mágico de la Amistad!

A partir de: PERSONATGES: CONILLETA → abril ELEFANT → Jan LLEÓ → Miqueló POP → Pol FORMIGA → Nina VACA → Lola DE QUÈ TRACTA Menjador sense finestres → fosc → por Massa gent → no hi ha torns Intolerant no pot menjar → no menú Temps → falta de temps per menjar Soroll → mal orelles Separar → no volen, queixen DIÀLEG Pàgina 1 - INTRODUCCIÓ Avui, és el primer dia d’escola dels animals. S’han fet amics i amigues la conilleta Abril, lelefant Jan, el lleó Miqueló, el pop Pol, la formiga Nina i la vaca Lola. Després de les classes, tots els animals van junts cap al menjador. Pàgina 2 – Menjador fosc Text: El menjador era gran, però no tenia finestres. Estava una mica fosc. Diàleg: Conilleta Abril: Ai! Aquí està molt fosc… em fa por. Elefant Jan: No et preocupis, Abril. Jo estic amb tu. Lleó Miqueló: Podem seure a prop els uns dels altres, així no fa por. Pop Pol: Sí! Tots junts, sempre és millor. Pàgina 3 – Menjador sorollós Text: Un cop asseguts i preparats per dinar, a la formiga Nina li fan molt mal les orelles. Hi havia tants animals que no podia escoltar als seus amics i amigues de tant de soroll. Diàleg: Formiga Nina: Oh! Hi ha tant de soroll i tothom crida tant que em fan mal les orelles! No us puc escoltar! Pàgina 4 – Animal amb intolerància a la lactosa Text: Els hi porten el mateix menjar a tots els animals, però tenim un problema! Diàleg: Vaca Lola: Oh, no… jo sóc intolerant a la lactosa, no puc menjar aquest canaló! Conilleta Abril: No et preocupis! Busquem alguna cosa que sí puguis menjar. Lleó Miqueló: Sí, ara li pregunto a la jirafa Fina, la monitora. Jirafa Fina: Oh! Em sap greu, però avui no tenim res preparat per a tu! Pàgina 5 – Separació de l’animal intolerant Text: La Jirafa Fina va preparar un menjar especial per a la Vaca Lola. Diàleg: Jirafa Fina: Vine a aquesta taula separada, Vaca Lola, que a aquesta hi ha coses que et faran sentir malament. Lleó Miqueló: Però… per què et volen separar, Vaca? Vaca Lola: Perquè no menjo el mateix que vosaltres… Conilleta Abril: Això no està bé! Ningú ha d’estar sol pel que menja. Formiga Nina: Ens posem tristos si et separen. Pàgina 6 – Animals sense temps per menjar Text: S’acostava l’hora de sortir al pati i alguns animals encara no havien acabat el seu menjar. Diàleg: Jirafa fina: Vinga nens i nenes! Acabeu ja el menjar que hem de sortir al pati a jugar! Pop Pol: Espera! Encara no he acabat… Lleó Miqueló: Jo tampoc m’ho he pogut acabar tot, no tenim més temps? Jirafa Fina: No, hem de sortir ja! Us he de treure el plat. Conilleta Abril: Quina llàstima, menjar hauria de ser tranquil i divertit. Pàgina 7 – Comunicació dels problemes Text: Els animals han vist que el menjador no era un espai tranquil i segur. Volen parlar amb la monitora Fina per solucionar-ho. Diàleg: Elefant Jan: Fina, avui hem vist coses que no ens han agradat i ens han posat tristos. Jirafa Fina: Ah si? Expliqueu-m’ho. Vaca Lola: A mi no m’ha agradat estar separada dels meus amics i amigues. Conilleta Abril: Jo he tingut molta por, el menjador és molt fosc, no hi ha cap finestra. Formiga Nina: A mi em feien molt mal les orelles, hi ha massa gent i fan massa soroll Lleó Miqueló: Jo i en Pol, no hem tingut temps dacabar el nostre menjar, necessitem més temps! Pop Pol:Podem buscar alguna manera de canviar tot això? Pàgina 8 – Solució i final feliç Text final: I des d’aquell dia, totes les preocupacions dels animals van desaparèixer. El menjador, ara és a una aula molt més bonica, amb molta llum. La Vaca Lola, mai més va ser separada dels seus amics i amigues i li van preparar un menú per a ella. Ara, tots poden menjar al seu ritme, sense pressa i també han separat als animals per classes perquè hi hagués menys soroll. Els animals van veure que amb amistat i comunicació tot es pot solucionar!

En su primer día de escuela, un grupo de amigos animales se enfrenta a problemas en el comedor: oscuridad, ruido, intolerancias alimentarias y falta de tiempo. Deciden hablar con la monitora para encontrar soluciones y transformar el comedor en un lugar feliz y seguro para todos.

Pàgina 1 - INTRODUCCIÓ Avui, és el primer dia d’escola dels animals. S’han fet amics i amigues la conilleta Abril, lelefant Jan, el lleó Miqueló, el pop Pol, la formiga Nina i la vaca Lola. Després de les classes, tots els animals van junts cap al menjador. Pàgina 2 – Menjador fosc Text: El menjador era gran, però no tenia finestres. Estava una mica fosc. Diàleg: Conilleta Abril: Ai! Aquí està molt fosc… em fa por. Elefant Jan: No et preocupis, Abril. Jo estic amb tu. Lleó Miqueló: Podem seure a prop els uns dels altres, així no fa por. Pop Pol: Sí! Tots junts, sempre és millor. Pàgina 3 – Menjador sorollós Text: Un cop asseguts i preparats per dinar, a la formiga Nina li fan molt mal les orelles. Hi havia tants animals que no podia escoltar als seus amics i amigues de tant de soroll. Diàleg: Formiga Nina: Oh! Hi ha tant de soroll i tothom crida tant que em fan mal les orelles! No us puc escoltar! Pàgina 4 – Animal amb intolerància a la lactosa Text: Els hi porten el mateix menjar a tots els animals, però tenim un problema! Diàleg: Vaca Lola: Oh, no… jo sóc intolerant a la lactosa, no puc menjar aquest canaló! Conilleta Abril: No et preocupis! Busquem alguna cosa que sí puguis menjar. Lleó Miqueló: Sí, ara li pregunto a la jirafa Fina, la monitora. Jirafa Fina: Oh! Em sap greu, però avui no tenim res preparat per a tu! Pàgina 5 – Separació de l’animal intolerant Text: La Jirafa Fina va preparar un menjar especial per a la Vaca Lola. Diàleg: Jirafa Fina: Vine a aquesta taula separada, Vaca Lola, que a aquesta hi ha coses que et faran sentir malament. Lleó Miqueló: Però… per què et volen separar, Vaca? Vaca Lola: Perquè no menjo el mateix que vosaltres… Conilleta Abril: Això no està bé! Ningú ha d’estar sol pel que menja. Formiga Nina: Ens posem tristos si et separen. Pàgina 6 – Animals sense temps per menjar Text: S’acostava l’hora de sortir al pati i alguns animals encara no havien acabat el seu menjar. Diàleg: Jirafa fina: Vinga nens i nenes! Acabeu ja el menjar que hem de sortir al pati a jugar! Pop Pol: Espera! Encara no he acabat… Lleó Miqueló: Jo tampoc m’ho he pogut acabar tot, no tenim més temps? Jirafa Fina: No, hem de sortir ja! Us he de treure el plat. Conilleta Abril: Quina llàstima, menjar hauria de ser tranquil i divertit. Pàgina 7 – Comunicació dels problemes Text: Els animals han vist que el menjador no era un espai tranquil i segur. Volen parlar amb la monitora Fina per solucionar-ho. Diàleg: Elefant Jan: Fina, avui hem vist coses que no ens han agradat i ens han posat tristos. Jirafa Fina: Ah si? Expliqueu-m’ho. Vaca Lola: A mi no m’ha agradat estar separada dels meus amics i amigues. Conilleta Abril: Jo he tingut molta por, el menjador és molt fosc, no hi ha cap finestra. Formiga Nina: A mi em feien molt mal les orelles, hi ha massa gent i fan massa soroll Lleó Miqueló: Jo i en Pol, no hem tingut temps dacabar el nostre menjar, necessitem més temps! Pop Pol:Podem buscar alguna manera de canviar tot això? Pàgina 8 – Solució i final feliç Text final: I des d’aquell dia, totes les preocupacions dels animals van desaparèixer. El menjador, ara és a una aula molt més bonica, amb molta llum. La Vaca Lola, mai més va ser separada dels seus amics i amigues i li van preparar un menú per a ella. Ara, tots poden menjar al seu ritme, sense pressa i també han separat als animals per classes perquè hi hagués menys soroll. Els animals van veure que amb amistat i comunicació tot es pot solucionar!

1 / 1
1 / 1

¿Te gustó este cuento?

Crea hasta 200 cuentos al mes con ilustraciones, quizzes y más.

Herramientas del Cuento

Herramientas premium disponibles

Descarga PDF, traduce, crea quizzes, páginas para colorear y más con un plan.

Descargar como PDF

Cuento completo con ilustraciones listo para imprimir

Requiere plan

Agregar preguntas de comprensión

Literal, inferencial, crítico, creativo y vocabulario

Crear quiz de comprensión lectora

Preguntas de opción múltiple sobre este cuento

Crear página para colorear e imprimir

Dibujo en blanco y negro listo para el aula

Traducir cuento

Traducir a otro idioma preservando el estilo

Editar cuento

Modificar la historia con instrucciones específicas

Reescribir para niños más pequeños

Vocabulario más simple, oraciones más cortas

Reescribir para niños más grandes

Vocabulario más rico, mayor complejidad

Tu hijo es el héroe

Reescribir con el nombre de tu hijo como protagonista

Regenerar ilustraciones

Mantener el texto, generar nuevas imágenes

Publicado el 14/04/2026

¿Te inspiraste? ¡Crea tu propio Cuentito!

Usa IA para escribir un cuento personalizado en segundos.

Crear mi Cuentito

Comparte tu opinión

5/10

5/10

Cuentitos que también podrían gustarte

El jardín de las emociones

El jardín de las emociones

En el pequeño pueblo de Martín, Sofía y Lucas, descubren un jardín mágico lleno de plantas que representan diferentes emociones. Aprenden a cuidar sus propias emociones y ayudar a los demás a hacerlo también.

Apr 14, 20262.7K14🇪🇸 ES
Leer cuento
La Carrera de Dos Estrellitas

La Carrera de Dos Estrellitas

Sury y Ela, dos primas que esperan con ansias su llegada al mundo, se embarcan en una divertida carrera para ver quién nacerá primero. Sin embargo, cuando la competición se torna más relevante que la conexión entre ellas, aprenden que la verdadera victoria radica en la amistad y la unión.

Apr 14, 20261.8K12🇪🇸 ES
Leer cuento
El Ratón y el Queso de Oro

El Ratón y el Queso de Oro

Lucas el ratón descubre un queso de oro y, con la ayuda de sus amigos, aprende sobre la importancia de la honestidad, el esfuerzo y el trabajo en equipo. Una historia infantil inspiradora y educacional que enseña valores fundamentales.

Apr 14, 20261.7K7🇪🇸 ES
Leer cuento
La Semana del Aprendizaje en Reque

La Semana del Aprendizaje en Reque

Un grupo de niños en Reque se une para organizar una campaña divertida y educativa durante la semana de la educación primaria en su colegio. A través de actividades como decorar las aulas, compartir cuentos interesantes y juegos matemáticos, los niños aprenden juntos mientras se divierten. Con una presentación musical, discursos inspiradores y actividades interactivas, los niños logran hacer una campaña exitosa que celebra el valor de la educación. Desde entonces, los amigos continúan aprendiendo juntos y compartiendo conocimientos cada año durante la semana de la educación primaria en su comunidad.

Apr 14, 20261.4K6🇪🇸 ES
Leer cuento
Los programadores curiosos

Los programadores curiosos

Tres amigos curiosos descubren el fascinante mundo del software de computadoras, aprendiendo y creando juntos sus propios programas.

Apr 14, 20261.1K6🇪🇸 ES
Leer cuento
El Duende del Bosque Encantado

El Duende del Bosque Encantado

Tres estudiantes descubren a un solitario duende en el bosque encantado y prometen visitarlo todas las semanas, pero pronto deberán luchar contra un malvado troll para salvarlo.

Apr 14, 20261.6K5🇪🇸 ES
Leer cuento
El Bosque de la Armonía

El Bosque de la Armonía

En el Bosque Encantado, las familias Plantita, Animalitos y Personitas aprenden la importancia de la unión y el respeto mutuo.

Apr 14, 20261.3K4🇪🇸 ES
Leer cuento
El monstruo de las emociones

El monstruo de las emociones

Emilio, un pequeño monstruo con la habilidad de percibir las emociones de las personas, ayuda a Mateo a manejar sus sentimientos y aprender importantes lecciones sobre emociones.

Apr 14, 20261.1K3🇪🇸 ES
Leer cuento
Paquito, el patito que descubrió el valor del estudio

Paquito, el patito que descubrió el valor del estudio

Paquito, un patito curioso pero renuente al estudio, descubre la importancia del conocimiento a través de un encuentro con un sabio búho. Su transformación inspira a los demás animales del estanque a valorar el aprendizaje.

Apr 14, 20268233🇪🇸 ES
Leer cuento