Las Aventura de la Lectura
Una profesora, Elizabeth, busca despertar el amor por la lectura en dos chicos de secundaria, Jhoan y Liliana. A través de un mágico viaje por El jardín secreto, los estudiantes descubren su propia voz y la metáfora del crecimiento. Con desafíos y apoyos, encuentran la confianza para relatar sus propias historias y, al final del año escolar, transforman su entendimiento de la vida y la literatura.
Era una linda mañana en el colegio San Martín cuando la profesora Elizabeth se encontró con Jhoan y Liliana, sus dos estudiantes de tercero de secundaria. Ambos chicos habían sido bastante desmotivados con la materia de Lengua y, especialmente, con la comprensión lectora. - "Buenos días, chicos. Hoy vamos a hacer algo diferente. Vamos a entrar a un cuento y resolver juntos sus misterios", les dijo Elizabeth con una sonrisa. Jhoan, que siempre había sido un poco escéptico, entrecerró los ojos. - "¿Cómo vamos a entrar a un cuento? Eso no es posible. " Liliana, en cambio, mostró un atisbo de curiosidad. - "¿Qué tipo de cuento? ¿Un cuento de hadas?" - "Algo mejor", respondió Elizabeth. - "Vamos a leer "El jardín secreto" y usando nuestra imaginación, lo haremos nuestro." Así, comenzaron una aventura diaria en la que se sumergían en el mundo del jardín, descubriendo sus secretos y sus personajes. Cada día, después de leer un capítulo, Elizabeth les hacía preguntas como: - "¿Por qué crees que el jardín estaba cerrado?" - "¿Qué simboliza el crecimiento de las flores?" - "¿Cómo se sienten los personajes?"
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