Un Día Aventurero en el Circuito

A partir de: Quiero un cuento dirigido a un alumno de cuatro años con TEA grado III en el que se incluya una excursión a un circuito de educación vial. En el que hay karts, motocicletas, hay un circuito por lo que por el que pueden circular y quiero que me incluyan el momento en el que salimos de clase y subimos al autobús la rutinas que tienen que seguir como se tiene que comportar luego cuando baje del autobús lo que haremos al llegar al circuito el momento de la del almuerzo de la comida y la vuelta a casa igual todo ello con Pictogramas accesibles y prácticamente un lenguaje muy muy claro.

Juan y sus compañeros de clase visitan un circuito de educación vial, donde exploran karts y motocicletas. Con la ayuda de pictogramas, Juan aprende a seguir instrucciones y disfruta de un día lleno de aventuras, culminando con un almuerzo al aire libre antes de regresar a casa.

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Era una mañana luminosa en la escuela. Todos los niños estaban emocionados porque hoy iban a visitar un circuito de educación vial. En la clase, la maestra explicó cómo sería el día: primero subiríamos al autobús, luego llegaríamos al circuito para explorar los karts y motocicletas, y finalmente almorzaríamos antes de regresar. Antes de salir, la maestra mostró pictogramas que indicaban los pasos a seguir. "Primero, nos ponemos en fila," dijo la maestra señalando el pictograma que mostraba una fila de niños. "Luego, subimos al autobús tranquilamente," continuó. Al salir de la clase, todos se pusieron en una fila ordenada. Juan, un alumno muy especial con TEA grado III, se aferró a su pictograma favorito que mostraba un autobús. "Me encanta el autobús," pensó. Cuando subieron al autobús, la maestra les recordó con un pictograma que debían sentarse y abrocharse el cinturón de seguridad. Juan miró atentamente y siguió las instrucciones. El viaje fue emocionante, con todos los niños mirando por las ventanas y hablando sobre los karts. Al llegar al circuito, bajaron del autobús uno por uno bajo la supervisión de la maestra. "Ahora caminamos juntos hasta la entrada," dijo la maestra mostrando otro pictograma. El circuito era un lugar increíble. Sobre el césped verde se veían karts y motocicletas esperando a ser explorados. "¡Podemos conducirlos en el circuito!" dijo la maestra mientras mostraba un pictograma de un niño feliz en un kart. Juan observaba todo con ojos muy abiertos. La maestra le ofreció un casco y mostró cómo ponérselo usando un pictograma. "Ahora estamos listos para conducir," dijo. Los niños se turnaron para conducir los karts y motocicletas. Juan eligió un kart rojo brillante y la maestra le ayudó a arrancar el motor. "¡Es como volar!" pensó mientras conducía por el circuito. Después de un rato de diversión, todos se reunieron para almorzar. La maestra sacó una manta grande y cada niño tenía su propio almuerzo preparado. "Comemos juntos bajo el sol," dijo, mostrando un pictograma de niños comiendo en grupo. Juan disfrutó su sándwich y jugo, observando a sus amigos y sintiéndose parte del grupo. Después de almorzar, tuvieron un tiempo para jugar y explorar el área. Finalmente, era hora de regresar a la escuela. La maestra mostró el pictograma del autobús de regreso. "Nos ponemos en fila y volvemos al autobús," recordó a todos. Juan se sintió feliz y satisfecho mientras regresaba. Al llegar a la escuela, todos se despidieron y Juan guardó sus pictogramas en su mochila. Fue un día especial lleno de aventuras y aprendizaje. Esa noche, mientras se preparaba para dormir, Juan pensó en cómo había conducido el kart y se sintió orgulloso. "Quiero volver," pensó antes de cerrar los ojos.

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Publicado el 14/04/2026

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