Diego y el control remoto invisible

A partir de: 🎮 La historia de Diego y el control remoto invisible Diego era un estudiante de secundaria que siempre quería que todo saliera exactamente como él lo planeaba. Quería que sus amigos siempre estuvieran de acuerdo con él, que los maestros nunca dejaran mucha tarea, que sus padres le dijeran que sí a todo y que sus publicaciones en redes sociales recibieran muchos "likes". Un día, después de una semana difícil, llegó a la escuela de mal humor. —¿Qué te pasa? —preguntó su amiga Sofía. —Todo sale mal. Mis amigos hicieron equipos sin mí, mis papás no me dejaron salir, saqué una mala calificación y además mi publicación casi no tuvo reacciones. Sofía sonrió y le dijo: —Parece que estás intentando usar un control remoto que no existe. —¿Cómo que un control remoto? —preguntó Diego confundido. —Sí. Quieres controlar cosas que nunca han estado en tus manos. Diego se quedó pensando en esas palabras. Esa tarde, durante la clase de Desarrollo Socioemocional, la maestra dibujó dos círculos en el pizarrón. En el primero escribió: "Lo que puedo controlar". En el segundo: "Lo que no puedo controlar". Luego pidió a los alumnos mencionar ejemplos. —Mis esfuerzos para estudiar —dijo una compañera. —Mi actitud —agregó otro alumno. La maestra los escribió en el primer círculo. Después comenzaron a mencionar cosas para el segundo círculo: —Lo que otros piensan de mí. —El clima. —Las decisiones de mis amigos. —Los errores del pasado. Mientras escuchaba, Diego comprendió algo importante. Había pasado semanas preocupado por cosas que no dependían de él. No podía controlar que alguien hablara mal de él. No podía controlar las decisiones de sus padres. No podía controlar cuántos "likes" recibía. Pero sí podía controlar cuánto estudiaba, cómo trataba a los demás y la forma en que reaccionaba ante los problemas. Esa misma tarde llegó a casa y tomó una hoja de papel. La dividió en dos columnas. En una escribió todas las cosas que le preocupaban. Luego marcó cuáles