El Secreto de las Palabras Amigables

A partir de: Tema: NARRATIVAS QUE PROMUEVEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Descripción Crear cuentos o transcribir didácticamente narrativas emocionales que usted conozca e investigue, desarrollando criterios de comprensión y análisis de los cuentos, relacionados a la Educación Emocional. El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer y analizar en clases, las emociones de los personajes, las decisiones que tomaron y los valores que entraron en juego. "¿Por qué el personaje mintió? ¿Qué emoción lo llevó a eso? ¿Cómo se sintió después?", entre otras que el grupo estratégicamente no dan a conocer. A continuación se presentan algunos cuentos que tienen un valioso componente emocional para trabajar con niños, jóvenes y todas las edades: LA PALABRA SALVAJE: Este cuento de Purificación Hernández, es una entrañable historia sobre el poder de la palabra y enseña a los niños que incluso las palabras salvajes se pueden amansar con palabras tranquilas y mesuradas. A través de la historia de Sofía, los niños pueden aprender a manejar sus emociones y comprender del impacto que sus palabras pueden tener en los demás. La emoción que se trabaja es la IRA. Con este modelo, trabajarán los cuentos que creativamente los produzcan o reproduzcan. Mínimo 4 hojas del cuento, incluidas las imágenes. El trabajo según su calidad será tomado en cuenta para una actividad sumativa (promediar o mejora de calificación) NO SE OLVIDEN DE PRESENTAR FÍSICAMENTE Y DE MANERA INNOVADORA, luego solo suben su portada.

Lucía, una niña de Sonrisas, aprende sobre el poder de las palabras al herir accidentalmente a su amigo Tomás. Con la ayuda de la abuela Marta y un diario especial, Lucía descubre cómo usar palabras amables para sanar y alegrar a los demás, transformando su pueblo en un lugar más feliz.

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En el pequeño pueblo de Sonrisas, vivía una niña llamada Lucía. Lucía era conocida por su risa contagiosa y su amor por las palabras. Sin embargo, había algo que preocupaba a Lucía, y era que a veces decía cosas sin pensar y terminaba lastimando a sus amigos. Un día, mientras jugaba en el parque, escuchó a su amigo Tomás llorar bajo un árbol. "¿Qué te pasa?", le preguntó Lucía preocupada. Tomás, con lágrimas en los ojos, le respondió: "Es que me dijiste que era malo jugando al fútbol, y eso me hizo sentir muy triste". Lucía sintió una punzada en el corazón. No había querido hacer llorar a Tomás. "Lo siento mucho, Tomás", dijo con sinceridad. "No quise hacerte sentir mal". Tomás sonrió un poco, pero Lucía sabía que tenía que hacer algo más. Decidió visitar a la sabia abuela Marta, quien siempre tenía buenos consejos. La abuela Marta vivía en una casa llena de plantas y libros. Al escuchar el problema de Lucía, la abuela sonrió y le dijo: "Las palabras tienen magia, querida. Pueden sanar o herir según cómo las uses". Entonces, la abuela le dio un pequeño libro dorado. "Este es el diario de las palabras amigables", le explicó. "Aquí puedes escribir las palabras que deseas usar para hacer sentir bien a los demás". Lucía tomó el libro y comenzó a escribir palabras como "amable", "valiente" y "alegre". Cada día, se esforzaba por usar esas palabras con sus amigos. Poco a poco, notó que sus amigos sonreían más y había menos lágrimas. Un día, Tomás se acercó a Lucía y le dijo: "Gracias por decirme que jugué bien hoy. Me sentí muy feliz". Lucía aprendió que las palabras tienen un poder increíble y que usarlas con cuidado puede cambiar el mundo. Desde entonces, el pueblo de Sonrisas fue aún más feliz, porque Lucía había compartido su secreto: el poder de las palabras amigables.

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Publicado el 14/04/2026

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