El Viaje de Colores de Nico

A partir de: niño de 4 años con remera roja, short azul, medias y zapatillas rojas, esta perdido en el jardin y no encuentra su sala. Entra a todas las salas que son de diferentes colores y realiza una actividad con niños de otras edades y con otras maestras. el cuento debe ser sencillo en ingles para aprender los colores y acciones sencillas que ocurren en cada sala como ser saltar, aplaudir, bailar, cantar, estampar los pies, girar, etc.

Nico, un niño de 4 años, se pierde en el jardín de su escuela y no encuentra su sala. En su búsqueda, explora salas de diferentes colores, realizando actividades divertidas como saltar, aplaudir y bailar con niños de otras edades. Al final, una maestra lo ayuda a encontrar su camino de regreso.

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Nico era un niño de 4 años con una remera roja, un short azul, medias y zapatillas rojas. Un día, mientras jugaba en el jardín de su escuela, se dio cuenta de que no encontraba su sala. Miró a su alrededor y vio muchas puertas de diferentes colores. Decidido a encontrar su sala, Nico se dirigió primero a la puerta amarilla. Al entrar, se sorprendió al ver que la sala estaba llena de niños saltando como canguros. La maestra los guiaba con entusiasmo, diciendo: "¡Saltemos, saltemos!" Nico se unió a ellos, riendo cada vez que sus pies tocaban el suelo. Pero esta no era su sala. Luego, Nico decidió entrar a una sala con una puerta verde. Allí, los niños estaban aplaudiendo al ritmo de una canción alegre que la maestra tocaba en la guitarra. Nico comenzó a aplaudir junto a ellos, disfrutando del ritmo y la música. Pero sabía que tenía que seguir buscando. La siguiente puerta que eligió fue la azul. Adentro, los niños estaban bailando en un círculo, moviéndose al compás de la música que salía de un viejo tocadiscos. La maestra los animaba a hacer giros, y Nico, aunque nunca había girado así antes, decidió intentarlo. Dio vueltas y vueltas hasta que se mareó un poco, riendo todo el tiempo. Al salir de la sala azul, Nico se encontró con una puerta roja, al igual que su remera. "Quizás esta sea mi sala", pensó. Pero al entrar, encontró a los niños cantando. La maestra señalaba diferentes letras en un cartel gigante, y todos cantaban en coro. Nico se unió al canto, siguiendo las letras mientras intentaba memorizarlas. Aunque le gustó mucho cantar, esta tampoco era su sala. Finalmente, Nico llegó a una puerta morada. Dentro, los niños estaban estampando los pies en el suelo, creando ritmos con la ayuda de la maestra que tocaba un tambor. Nico se unió, disfrutando de la sensación de hacer tanto ruido con sus propios pies. Fue entonces cuando la maestra de la sala morada se acercó a Nico y le preguntó quién era. Nico le explicó que estaba perdido y buscaba su sala. La maestra sonrió y lo llevó de regreso al jardín, donde su propia maestra lo estaba buscando. "¡Nico! ¡Ahí estás!", exclamó la maestra aliviada. De vuelta en su propia sala, Nico compartió sus aventuras de colores con sus compañeros. Aprendió que cada sala tenía algo especial, y aunque fue un día lleno de sorpresas, estaba feliz de estar de vuelta en su aula, listo para seguir jugando y aprendiendo.

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Publicado el 14/04/2026

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