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En el Colegio La Pradera, un día gris y lluvioso abrazaba las ventanas. Valentina, Aquilina, Antonella, Mati Paz, Gabriel, Juan Guillermo, Moisés Fernández, Luciana Dulce María, Juan Quiere, Salvador, Salomé, Mariángel y David miraban las gotas resbalar, un poco tristes porque no podrían jugar en el patio. La Miss Damaris, con su sonrisa brillante como el sol que se escondía tras las nubes, notó su desánimo.
"¡Buenos días, exploradores de La Pradera!", exclamó la Miss Damaris, aplaudiendo suavemente. "¿Quién dice que un día de lluvia no puede ser una aventura? ¡Hoy, la lluvia cantará para nosotros!"
Los niños la miraron con curiosidad. ¿Cantar? ¿La lluvia?
"Vamos a escucharla", continuó la Miss Damaris. "Cerrad los ojos y concentrad en el sonido."
Los niños obedecieron. Al principio, solo escuchaban el golpeteo constante contra el cristal. Pero poco a poco, como si la Miss Damaris hubiera puesto un hechizo, empezaron a oír algo más. El golpeteo se convirtió en un ritmo, un tamborileo suave, una melodía.
"¿Qué oís?", preguntó la Miss Damaris, en voz baja.
"¡Como una canción!", exclamó Valentina.
"¡Como un río pequeño!", añadió Aquilina.
"¡Como si alguien estuviera tocando el piano!", dijo Antonella, imaginando las teclas bajo sus dedos.
La Miss Damaris sonrió. "¡Exacto! La lluvia tiene muchas voces. Y hoy, nos está invitando a un viaje imaginario. Vamos a escribir nuestra propia canción de la lluvia."
Sacó un gran papelógrafo y un montón de rotuladores de colores. "¿De qué hablará nuestra canción? ¿Qué nos cuenta la lluvia?"
"¡De los charcos!", gritó Mati Paz, recordando las veces que saltaba en ellos.
"¡De las flores que crecen!", dijo Gabriel, pensando en el jardín de su abuela.
"¡De los paraguas de colores!", exclamó Juan Guillermo, imaginando un desfile de sombrillas.
La Miss Damaris anotó todas las ideas en el papelógrafo. Luego, les propuso crear pequeños versos. Moisés Fernández, que era un poco tímido, susurró una idea sobre el olor a tierra mojada. Luciana Dulce María habló de cómo la lluvia lavaba el mundo, dejándolo más limpio y brillante.
Juan Quiere, siempre curioso, preguntó si podían inventar personajes para su canción. La Miss Damaris estuvo de acuerdo. Salvador sugirió un duende de la lluvia con botas de goma. Salomé imaginó una nube traviesa que jugaba a esconder el sol. Mariángel creó una hada que recolectaba gotas de lluvia para hacer pociones mágicas.
David, que le encantaba dibujar, empezó a hacer bocetos de los personajes en su cuaderno. La Miss Damaris se acercó y le propuso que él fuera el ilustrador oficial de la canción.
Entre todos, fueron creando una canción preciosa. No era una canción con música, sino una canción de palabras, una canción llena de imágenes y sensaciones. Hablaron de los animales que se refugiaban de la lluvia, del arcoíris que aparecía después de la tormenta, de la paz que sentían al escuchar el sonido relajante de las gotas.
Al final del día, el papelógrafo estaba lleno de colores y palabras. Habían creado una maravillosa "Canción de la Lluvia". La Miss Damaris la leyó en voz alta, mientras David mostraba sus dibujos. Los niños escucharon con atención, sintiéndose orgullosos de su creación.
Cuando la lluvia finalmente cesó y el sol empezó a asomarse, los niños salieron al patio con una nueva perspectiva. Ya no veían la lluvia como algo triste y aburrido, sino como una fuente de inspiración y creatividad. Habían descubierto que incluso en los días más grises, siempre hay magia por encontrar, si se sabe escuchar la canción de la lluvia.
Desde ese día, cada vez que llovía en La Pradera, los niños de tercero recordaban su "Canción de la Lluvia" y sonreían, sabiendo que la aventura siempre estaba a la vuelta de la esquina, incluso en un día lluvioso. La Miss Damaris les enseñó que la imaginación es el paraguas más grande y colorido que podemos tener para protegernos del aburrimiento.
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