¡El Misterio de las Palabras Perdidas de Margarita!

Esta historia sucede en una escuela llamada Virolai, que está en Cornellá de Llobregat. Allí vivía una logopeda llamada Margarita. Ella era muy querida por todos los profesores y alumnos. Era muy divertida y siempre estaba hablando con todo el mundo. Margarita tenía una sonrisa que iluminaba el Virolai y una voz que contaba cuentos maravillosos, explicaba trabalenguas complicados y animaba a todos a hablar con valentía. Los niños la adoraban porque siempre tenía tiempo para escuchar sus historias, incluso las más pequeñas e importantes, como la pérdida de un juguete o la dificultad para atarse los zapatos. Los profesores la apreciaban porque Margarita siempre tenía un consejo útil o una palabra de aliento. Era el alma del Virolai.

Pero al final del curso, ocurrió algo extraordinario. Margarita se había quedado totalmente muda. De repente, su voz, tan presente y alegre, había desaparecido. Ya no contaba chistes, no explicaba juegos de palabras, ni siquiera podía saludar con un simple "¡Hola!". El silencio invadió su oficina, que antes rebosaba de risas y conversaciones.

Los chicos y chicas estaban muy preocupados. La vieron sentada en su silla, con los ojos tristes y una expresión de desconcierto. Ya no era la Margarita de siempre, la que contagiaba alegría con su sola presencia.

Uno de ellos, un niño llamado Pablo, se armó de valor y se acercó a ella. "¿Qué te pasa hoy, Margarita?", preguntó con voz suave. "No nos cuentas cosas como cada día".

Otra niña, Sofía, pensó: "Tenemos que reunirnos para encontrar una solución. Margarita siempre nos ayuda, ahora es nuestro turno de ayudarla a ella".

Así que, rápidamente, se organizaron. Todos los alumnos, desde los más pequeños hasta los más grandes, se juntaron en el patio. Formaron un corro, sentados en el suelo, y comenzaron a pensar qué podía haberle pasado a Margarita.

Después de un rato de silencio y reflexión, uno de los niños, Mateo, exclamó: "¡Margarita ha perdido sus palabras!".

Otra niña, Lucía, con los ojos llenos de determinación, dijo: "¡Vayamos a buscarlas! Seguro que las podemos encontrar y ayudarla".

Como no se les ocurrió nada mejor, se pusieron manos a la obra. Cada uno, a su manera, comenzó la búsqueda.

Una de las niñas, Ana, fue hasta su jaula – Margarita tenía una jaula con un pequeño pájaro de juguete que imitaba el sonido de una campanilla – e incluso le hizo levantarse de la silla para ver si no se había sentado encima de alguna palabra traviesa.

Otro niño, Carlos, fue hasta la puerta de la entrada de la escuela. Pensó: "Seguro que al llegar por la mañana, iba despistada y se las ha dejado por ahí". Buscó con atención entre las hojas secas y las piedras del camino, pero no encontró nada.

Otra niña, Elena, fue por los pasillos, entró a la biblioteca y buscó por el aula de informática, revisando cada rincón, cada libro, cada pantalla, pero no encontró ni rastro de las palabras perdidas.

Otro, Javier, fue al aula de multisensorial, llena de luces, colores y sonidos. Creyó que tal vez las palabras se habrían escondido entre las burbujas de la lámpara o en la melodía de la música suave.

Otra niña, Irene, buscó en los baños, revisando detrás de los espejos y debajo de los lavabos, con la esperanza de encontrar alguna palabra rezagada.

Otra, Marta, buscó en la cocina y en la lavandería, pensando que quizás las palabras se habían mezclado con el aroma de la comida o el suavizante de la ropa.

Un grupo de los alumnos más mayores, liderados por David, fueron juntos al patio a buscar las palabras. Revisaron los árboles, los columpios y hasta el arenero, pero la búsqueda fue en vano.

Después de tanto buscar, y con la preocupación creciendo en sus corazones, se sentaron de nuevo en el corro. Estaban desanimados, pero no se rendían.

Entonces, a María, una niña muy observadora, se le ocurrió una idea: "¿Para qué usa Margarita sus palabras?".

Todos se quedaron pensando. "Margarita usa sus palabras para hablar con todos nosotros, los chicos y chicas de la escuela", respondió Pedro.

"¡Exacto!", exclamó María. "Quizá, de tanto dárnoslas, se ha quedado sin. Por eso tenemos que devolvérselas".

La idea de María iluminó a todos. Se dieron cuenta de que las palabras de Margarita eran un regalo, y que ahora era su turno de devolverle ese regalo.

Al final, los alumnos se pusieron todos juntos alrededor de Margarita. Comenzaron a decirle palabras bonitas, unos en voz más baja, otros cantando canciones alegres. Algunos le contaban chistes, otros le recitaban poemas. Incluso algún compañero, que utilizaba un comunicador, le entregó un pictograma diciéndole "¡Guapa!".

Margarita, emocionada, escuchaba atentamente cada palabra, cada sonido, cada gesto. Una lágrima rodó por su mejilla. Y entonces, ocurrió el milagro. Poco a poco, su voz comenzó a regresar. Primero, un susurro, luego una frase tímida, y finalmente, una voz clara y fuerte.

"Gracias", dijo Margarita con una sonrisa radiante. "Gracias a todos. Sus palabras me han devuelto la voz".

Todos estuvieron muy contentos. "¡Bieeeen!", gritaron al unísono, saltando y abrazándose. El Virolai volvió a llenarse de alegría y la voz de Margarita resonó por todos los rincones. El misterio de las palabras perdidas se había resuelto gracias al amor y la unión de todos los alumnos.

Fin.