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Había una vez una escuela. La escuela era muy grande. La escuela era muy bonita. En la escuela vivían dos maestras. Una maestra se llamaba Karen. La otra maestra se llamaba Valeria. Karen era una maestra buena. Karen tenía el pelo rubio. Ella siempre usaba un moño. Karen vestía un vestido azul. Karen tenía la piel clara. Valeria era una maestra alegre. Valeria tenía el pelo rizado. Su pelo era color café. Valeria vestía un suéter amarillo. Valeria tenía la piel morena.
En la escuela había muchos niños. Un niño se llamaba Leo. Leo tenía cuatro años. Leo tenía el pelo negro. Leo usaba una camiseta roja. Una niña se llamaba Mia. Mia tenía cuatro años. Mia tenía dos coletas. Mia usaba un vestido púrpura. Todos los niños estaban felices.
Karen entró al salón primero. El salón tenía muchas sillas. Las sillas estaban en filas. Karen dijo: «Hola a todos». Los niños respondieron: «Hola, maestra». Karen se paró al frente. Ella usaba un tablero grande. «Miren el tablero», dijo Karen. Karen dibujó un círculo rojo. «Esto es un círculo», dijo ella. Los niños miraron el círculo. «Repitan conmigo», pidió Karen. «Círculo», dijeron los niños. «Círculo», dijeron otra vez. Era el modo tradicional. Karen hablaba y todos escuchaban. Todos estaban muy sentaditos. Todos estaban muy calladitos. Repetir era muy importante aquí.

Después, Karen miró a Leo. Leo estaba muy bien sentado. Leo no hacía ruido. Karen sonrió mucho a Leo. Karen sacó una caja pequeña. En la caja había estrellas. Eran estrellas de color oro. Karen puso una estrella a Leo. «Toma una estrella», dijo Karen. Leo estaba muy contento. «Si te portas bien, ganas», dijo Karen. Mia también quería una estrella. Mia se sentó muy derecha. Mia guardó silencio total. Karen le dio una estrella. Esto se llama conductismo. Los niños reciben premios lindos. Los premios ayudan a aprender. Los niños siguen las reglas. Todos quieren ganar una estrella.
Luego llegó el turno de Valeria. Valeria no usaba las sillas. Valeria se sentó en el suelo. El suelo tenía una alfombra. La alfombra tenía muchos colores. «Vengan aquí», llamó Valeria. Los niños se sentaron cerca. Valeria trajo cubos de madera. Los cubos eran de colores. «¿Qué podemos construir?», preguntó Valeria. Mia miró los cubos rojos. Leo miró los cubos azules. «Yo haré una casa», dijo Mia. «¿Cómo harás la puerta?», preguntó Valeria. Mia pensó y pensó mucho. Mia usó su cabecita linda. Mia puso un cubo pequeño. «¡Así es la puerta!», gritó Mia.
Esto se llama cognitivismo. Valeria quería que ellos pensaran. Valeria quería que ellos imaginaran. Los niños usaban su mente. Los niños resolvían problemas solos. Valeria hacía muchas preguntas buenas. «¿Por qué el cubo cae?», preguntaba. «¿Cómo es el puente fuerte?», preguntaba. Leo puso un cubo arriba. Leo descubrió cómo hacer torres. Leo estaba aprendiendo a pensar. Mia estaba aprendiendo a crear. Sus mentes crecían y crecían.

Karen y Valeria eran amigas. Karen enseñaba con mucha calma. Karen usaba las reglas claras. Valeria enseñaba con muchos juegos. Valeria usaba las ideas nuevas. Las dos maestras eran geniales. Los niños aprendían de todo. Aprendían a escuchar a Karen. Aprendían a pensar con Valeria. La escuela era un lugar. Un lugar para crecer mucho.
Un día hicieron una fiesta. Karen trajo globos de colores. Valeria trajo juegos de lógica. Leo llevaba su camiseta roja. Mia llevaba su vestido púrpura. «Miren los globos», dijo Karen. «¿Cuántos globos hay?», preguntó Valeria. Los niños contaron uno a uno. Los niños pensaron la respuesta. Todos estaban muy, muy felices.
La escuela tenía flores rojas. La escuela tenía césped verde. El sol brillaba muy fuerte. Karen cerró la puerta despacio. Valeria apagó la luz suave. Los niños fueron a casa. Leo soñó con estrellas oro. Mia soñó con cubos grandes. Mañana volverían a la escuela. Mañana aprenderían cosas nuevas otra vez. Las maestras los esperaban siempre. Karen con su vestido azul. Valeria con su suéter amarillo. Todos eran una gran familia. El aprendizaje nunca se acaba. El aprendizaje es un regalo. Fin del cuento para niños.
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