¡Viva la Patria! Un Viaje en el Tiempo a 1816

¡Hola, pequeños exploradores! Hoy vamos a viajar en el tiempo, ¡sí, como en una película! Preparados, listos… ¡Ya estamos en 1816!

Miren esta imagen (La docente muestra una imagen grande de una carreta). ¿Qué ven? ¡Una carreta! Hace mucho, mucho tiempo, en 1816, la gente no tenía autos como los de ahora. ¡No, señor! No existían los autos, ni las motos, ni los aviones… ¡Nada de eso!

(La docente muestra una imagen grande de un auto moderno). ¿Ven este auto? ¡Es muy rápido! Pero en 1816, la gente viajaba en… (La docente muestra una imagen grande de un caballo). ¿Qué es esto? ¡Un caballo! Bueno, a veces viajaban a caballo, ¡pero sobre todo en carreta! Las carretas eran como casas con ruedas, tiradas por bueyes o caballos. ¡Imaginen el viaje! Lento, pero lleno de aventuras.

¿Cómo creen que viajaban las personas en 1816? (La docente espera que los niños digan "en carreta").

¡Muy bien! ¡Exacto! En 1816, todo era muy diferente. Las casas no eran como las de ahora. (La docente muestra una imagen grande de una casa de adobe). ¿Ven esta casa? Es de adobe, una mezcla de barro y paja. ¡Era como construir con plastilina gigante! Y para cocinar, no usaban gas ni electricidad. ¡Usaban leña! (La docente muestra una imagen grande de una fogata). ¡Imaginen el olorcito a humo en el aire!

Pero, ¿saben qué pasó un día muy importante en 1816? ¡Algo grandioso! El 9 de julio, unos señores muy importantes, representantes de todas las provincias de nuestro país, se reunieron en una casa grande en Tucumán. (La docente muestra una imagen grande de la Casa de Tucumán). ¿Ven esta casa? ¡Es la Casa de Tucumán! Allí, firmaron un papel muy, muy importante: ¡el Acta de la Independencia!

¡Desde ese día, Argentina fue libre! Libre para tomar sus propias decisiones, para elegir su propio camino. ¡Fue como nacer de nuevo!

Ahora, vamos a ver cómo cambió todo después de la independencia. El país empezó a crecer, a inventar cosas nuevas. Aparecieron nuevas formas de transporte. (La docente muestra una imagen de un tren antiguo). ¡Miren! ¡Un tren! Mucho más rápido que la carreta, ¿verdad? Las casas también se construyeron de otra manera, con ladrillos y techos más altos.

Y, ¡la luz! Antes, la gente usaba velas y lámparas de aceite para iluminarse. ¡Imaginen lo oscuro que era todo por la noche! Pero después, ¡se inventó la luz eléctrica! (La docente muestra una imagen de una bombilla). ¡Qué maravilla! Con la luz, todo se veía más claro y brillante.

Pero, ¿saben qué? Aunque muchas cosas cambiaron, algunas cosas siguen siendo las mismas. (La docente muestra una imagen grande de una escarapela). ¿Qué es esto? ¡Una escarapela! La usamos en el pecho, cerca del corazón, para recordar a nuestra patria.

(La docente muestra una imagen grande de una gorra). ¿Usamos esto el 9 de julio? (La docente muestra una imagen grande de la bandera de otro país). ¿O usamos esto? (La docente espera que los niños señalen la escarapela).

¡Perfecto! ¡Usamos la escarapela! Y también… ¡Usamos la bandera argentina! (La docente muestra dos imágenes iguales de la bandera argentina).

¿Esta bandera cambió o sigue igual desde 1816? (La docente espera que los niños digan “sigue igual”).

¡Exacto! La bandera argentina sigue siendo la misma, con sus colores celeste y blanco, ¡como el cielo y la nieve! Y cada 9 de julio, hacemos actos en la escuela para recordar este día tan importante. Cantamos el Himno Nacional, bailamos danzas folclóricas y decimos ¡Viva la Patria!

Así que, pequeños exploradores, recuerden siempre: el 9 de julio de 1816, Argentina se hizo libre. ¡Y eso es algo para celebrar todos los años! ¡Viva la Patria! ¡Viva Argentina!