✦ Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir · Edades 6–8 ✦

Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir sobre «Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador» (edades 6–8): lectura, preguntas, vocabulario, secuencia, verdadero o falso, dibujo, escritura y solucionario.

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897 palabras

Lectura

6

Comprensión lectora

6

Vocabulario

5

Ordena la historia

5

Verdadero o falso

2

Dibuja + Escribe

Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir

Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 1 de 6

Nombre:
Fecha:
1

Lectura

Lee el texto con atención. Puedes subrayar las palabras nuevas.

En lo más alto de una colina en la ciudad de Quito, donde las nubes parecen jugar a las escondidas con el Panecillo, vivía una niña llamada Anita. Anita era extremadamente curiosa y le encantaba pasar las vacaciones en la casa de su abuela Rosa, una construcción antigua con paredes de adobe y un ático que guardaba más secretos que un libro de historia. Una tarde lluviosa, mientras el olor a chocolate caliente y canela inundaba la casa, Anita decidió explorar el rincón más oscuro del desván. Entre periódicos viejos y lámparas de cristal, encontró una maleta de cuero gastado con grabados de soles y montañas. Al tocar el cierre de bronce, un destello dorado iluminó la habitación. —¿Qué tienes ahí, Anita? —preguntó la abuela Rosa, apareciendo por la escalera con una sonrisa misteriosa. —Esa no es una maleta cualquiera. Es la Maleta de los Ritmos. Mi abuela decía que Ecuador no se recorre solo con los pies, sino con el corazón bailando. Anita, con los ojos abiertos de par en par, abrió la maleta. En su interior no había ropa común, sino trajes deslumbrantes de mil colores, cintas de seda, sombreros de paja toquilla y cascabeles que sonaban como risas pequeñas. Sin pensarlo dos veces, Anita tomó un anaco bordado y una faja multicolor. En cuanto la tela rozó su piel, el ático desapareció. El frío de Quito se transformó en un aire puro y gélido de montaña. Anita se encontró en medio de una plaza empedrada en la provincia de Imbabura. Frente a ella, un niño llamado Inti, vestido con un poncho azul y alpargatas blancas, le extendió la mano. —¡Llegas justo a tiempo para el Inti Raymi! —exclamó él. La música de las zampoñas y las quenas empezó a vibrar en el suelo. Anita sintió un impulso eléctrico en sus pies. Inti le enseñó el Sanjuanito, un baile de pasos firmes que agradece a la Pachamama por la cosecha. Anita zapateaba con fuerza, sintiendo la conexión con la tierra. Los colores de su falda giraban como un remolino de flores, y por un momento, sintió que las montañas también bailaban con ellos. Al terminar la melodía, Inti le regaló una pequeña piedra de obsidiana. —Lleva esto para que nunca olvides el ritmo de los Andes —dijo el niño antes de desvanecerse en una nube de polvo dorado. Anita parpadeó y se encontró de nuevo en el ático, pero su curiosidad era ahora una llama ardiente. Buscó de nuevo en la maleta y esta vez sacó una falda blanca, ancha y ligera, junto con unas flores rojas para el cabello. Al ponérselas, el aroma a eucalipto fue reemplazado por el olor a salitre y arena mojada. El calor del sol de la tarde la envolvió. Estaba en una playa de Esmeraldas, bajo la sombra de altísimas palmeras. Allí conoció a Carmen, una niña con una sonrisa radiante que movía sus caderas al ritmo de un instrumento de madera y caña: la marimba. —¡Ven, Anita! Deja que el cuerpo hable —le gritó Carmen. El sonido de la marimba era profundo y alegre, como el latido del océano. Anita aprendió a mover los hombros y a ondear su falda blanca imitando el vaivén de las olas. No había reglas estrictas, solo libertad y alegría. Carmen le explicó que este baile contaba la historia de sus ancestros y la fuerza de su libertad. Al final del baile, Carmen le entregó una caracola marina. —Escucha el eco de nuestra costa cuando necesites alegría —le susurró. Una vez más, el paisaje se disolvió en una neblina cálida. De vuelta en el ático, Anita apenas podía contener la emoción. '¡Ecuador es gigante en sus sonidos!', pensó. Decidió sumergirse una vez más en la maleta. Esta vez encontró collares de semillas multicolores y una corona de plumas brillantes. Al colocárselos, el sonido del mar fue sustituido por el concierto infinito de la selva amazónica. Estaba en la provincia de Pastaza, rodeada de árboles tan altos que tocaban el cielo. Un grupo de niños y adultos de la comunidad Shuar danzaban en círculo. Era una danza de guerra y de paz, un tributo a los espíritus del bosque. Los movimientos eran ágiles, imitando a los jaguares y a las aves exóticas. Anita aprendió que cada paso era un rezo para proteger la naturaleza. Un anciano de la comunidad le entregó una semilla de huayruro roja y negra. —Para que tu espíritu siempre sea valiente como la selva —le dijo con voz profunda. Finalmente, Anita regresó al ático por última vez. Estaba agotada pero inmensamente feliz. La abuela Rosa la esperaba sentada en un viejo sillón de mimbre, tejiendo. Anita le mostró sus tres tesoros: la piedra de obsidiana, la caracola y la semilla de huayruro. La abuela la abrazó y le dijo: —Ahora sabes que ser ecuatoriana es como ser una orquesta. Tenemos el eco de la montaña, el rugido del mar y el susurro de la selva dentro de nosotros. Esa noche, Anita no solo soñó con viajes. Soñó que sus pies eran puentes que unían a todas las personas de su país a través del baile. Desde aquel día, cada vez que escuchaba una canción tradicional en la radio o en las fiestas del barrio, Anita cerraba los ojos y recordaba que su maleta mágica siempre estaría abierta, no en el ático, sino en su propia memoria y en sus raíces.

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Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 2 de 6

Nombre:
Fecha:
2

Comprensión lectora

Rodea la respuesta correcta.

  1. 1. ¿En qué ciudad vivía Anita?

    • AGuayaquil
    • BCuenca
    • CQuito
    • DEsmeraldas
  2. 2. ¿Qué encontró Anita en el rincón más oscuro del desván?

    • AUn baúl de madera con flores
    • BUna maleta de cuero con soles y montañas
    • CUn sombrero de paja toquilla
    • DUna caja llena de periódicos
  3. 3. ¿Qué quiere decir la abuela Rosa cuando dice que ser ecuatoriana es como ser una orquesta?

    • AQue los ecuatorianos deben tocar un instrumento
    • BQue a Ecuador le gusta mucho la música clásica
    • CQue las personas de Ecuador siempre bailan juntas
    • DQue Ecuador tiene muchos sonidos diferentes en sus regiones
  4. 4. ¿Qué regalo le dio Carmen a Anita al final del baile?

    • AUna caracola marina
    • BUna piedra de obsidiana
    • CUna semilla de huayruro
    • DUna corona de plumas

Responde con una frase completa.

  1. 5. ¿Por qué crees que Anita quería seguir explorando la maleta?

  2. 6. Según la historia, ¿qué significa que la maleta mágica siempre estará abierta en la memoria y en las raíces de Anita?

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Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 3 de 6

Nombre:
Fecha:
3

Vocabulario

Lee cada palabra y su significado. Luego escribe tu propia frase.

desván

Es un lugar alto en una casa, justo debajo del techo, donde se guardan cosas viejas.

“En el desván de mi casa hay cajas con juguetes que ya no uso.”

Tu frase:

deslumbrantes

Algo tan brillante o bonito que casi no puedes dejar de mirarlo.

“Los fuegos artificiales de la noche eran deslumbrantes y llenaron el cielo de luces.”

Tu frase:

empedrada

Dicho de un suelo o una calle, que está cubierto de piedras.

“Caminamos por la calle empedrada hasta llegar a la plaza del pueblo.”

Tu frase:

remolino

Un movimiento que da vueltas muy rápido, como el agua o el viento.

“Las hojas bailaban en un remolino cuando sopló el viento del otoño.”

Tu frase:

ancestros

Las personas de nuestra familia que vivieron hace mucho tiempo, como los abuelos de nuestros abuelos.

“Mi familia guarda fotos de mis ancestros en un álbum muy antiguo.”

Tu frase:

susurro

Un sonido muy suave, como cuando alguien habla muy bajito.

“Escuché el susurro del río mientras me quedaba dormido junto a la ventana.”

Tu frase:

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Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 4 de 6

Nombre:
Fecha:
4

Ordena la historia

Numera los sucesos del 1 al 5 en el orden en que ocurren.

  • Anita encuentra la maleta en el desván y la abre.
  • Anita llega a la playa de Esmeraldas y baila con la marimba junto a Carmen.
  • Anita regresa al ático y le muestra sus tres tesoros a la abuela Rosa.
  • Anita visita la selva de Pastaza y recibe una semilla de huayruro del anciano.
  • Anita viaja a la plaza de Imbabura y aprende el Sanjuanito con Inti.
5

Verdadero o falso

Marca V si la frase es verdadera y F si es falsa.

  • 1. Anita vivía en la ciudad de Quito.VF
  • 2. Inti le regaló a Anita una caracola marina.VF
  • 3. La marimba es un instrumento hecho de madera y caña.VF
  • 4. Anita visitó la comunidad Shuar en una playa de Esmeraldas.VF
  • 5. La abuela Rosa estaba tejiendo sentada en un sillón de mimbre.VF
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Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 5 de 6

Nombre:
Fecha:
6

Dibuja

Dibuja en el recuadro.

Dibuja a Anita bailando el Sanjuanito en la plaza empedrada de Imbabura junto a su amigo Inti, con su falda llena de colores girando como un remolino.

7

Escribe

Escribe tu texto en las líneas.

Imagina que Anita vuelve a abrir la maleta mágica y encuentra un objeto nuevo de Ecuador. ¿Qué objeto es y a qué lugar la lleva? Escribe 2 o 3 frases contando su nueva aventura.

Empieza así: Un día, Anita encontró en la maleta mágica...

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Anita y la Maleta Mágica de los Ritmos del Ecuador

Edades 6-8 · Página 6 de 6

Nombre:
Fecha:
✓

Solucionario

Comprensión lectora

  1. 1. C — Quito
  2. 2. B — Una maleta de cuero con soles y montañas
  3. 3. D — Que Ecuador tiene muchos sonidos diferentes en sus regiones
  4. 4. A — Una caracola marina
  5. 5. Anita quería seguir explorando la maleta porque era muy curiosa y le encantaban los secretos y las aventuras que descubría en cada viaje.
  6. 6. Significa que Anita siempre llevará en su corazón la alegría, la música y las tradiciones de Ecuador que aprendió en sus viajes, aunque ya no esté la maleta.

Respuestas abiertas: se acepta cualquier respuesta razonable basada en el texto.

Ordena la historia

Orden correcto: 1 → 5 → 2 → 4 → 3

  1. 1. Anita encuentra la maleta en el desván y la abre.
  2. 2. Anita viaja a la plaza de Imbabura y aprende el Sanjuanito con Inti.
  3. 3. Anita llega a la playa de Esmeraldas y baila con la marimba junto a Carmen.
  4. 4. Anita visita la selva de Pastaza y recibe una semilla de huayruro del anciano.
  5. 5. Anita regresa al ático y le muestra sus tres tesoros a la abuela Rosa.

Verdadero o falso

  1. 1. Verdadero
  2. 2. Falso
  3. 3. Verdadero
  4. 4. Falso
  5. 5. Verdadero

Vocabulario

desván · deslumbrantes · empedrada · remolino · ancestros · susurro

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