このお話を聞く

無料 · 声を選ぶ
0:000:00

LArnau i el seu Arc de Sant Martí Particular

元ネタ: *Títol: El món de l’Arnau* A la classe dels Cargols ha arribat un nen nou. Es diu *Arnau* i té un somriure molt bonic, però gairebé no parla. Quan la mestra li diu alguna cosa, ell a vegades es tapa les orelles o es queda mirant un punt del sostre com si estigués pensant en una altra cosa. Els primers dies, alguns companys es preguntaven: – Per què no juga amb nosaltres? – Per què repeteix les mateixes paraules? – Per què li molesta tant el soroll? La mestra, la Clara, va decidir explicar-ho. – L’Arnau té una manera especial d’entendre el món. Té *TEA, que vol dir **Trastorn de l’Espectre de l’Autisme*. Això no vol dir que estigui malalt. Només vol dir que el seu cervell funciona d’una manera diferent. Tots van escoltar ben atents. – Algunes coses que a nosaltres ens semblen normals, com una classe sorollosa o un timbre molt fort, poden molestar-lo molt. I pot ser que li costi entendre com ens sentim o saber què dir en una conversa. Però això no vol dir que no vulgui tenir amics. Al contrari! L’Arnau vol jugar i riure com tots vosaltres, però a la seva manera. Llavors, la Clara va proposar una activitat: fer *el joc dels mons*. Cada infant havia de dibuixar el seu món ideal. L’Arnau va fer un dibuix preciós: un lloc tranquil amb núvols suaus, joguines alineades i un trenet que donava voltes sense parar. – Aquest és el meu món –va dir amb veu suau. A partir d’aquell dia, els nens i nenes van començar a conèixer millor l’Arnau. Van aprendre que li agradava molt jugar amb trens, que li encantaven els puzles i que se sentia segur quan les coses tenien un ordre. L’Èlia, que abans no entenia per què l’Arnau no mirava als ulls, li va fer un dibuix d’un tren amb vagons de colors. I ell va somriure de debò. Amb el temps, l’Arnau també va començar a entendre una mica millor el món dels altres. I a la classe dels Cargols, van aprendre una gran lliçó: *que tots som diferents, però tots podem ser amics.*

あらすじ

LArnau, un nen nou amb TEA, arriba a la classe dels Cargols. Al principi, els seus companys no lentenen, però la mestra els explica que lArnau té una manera especial dentendre el món. A través duna activitat i una excursió al parc, els nens aprenen a acceptar i valorar les diferències, construint un arc de sant Martí que representa els mons de tots.

A la classe dels Cargols ha arribat un nen nou. Es diu Arnau i té un somriure molt bonic, però gairebé no parla. Quan la mestra li diu alguna cosa, ell a vegades es tapa les orelles o es queda mirant un punt del sostre com si estigués pensant en una altra cosa.

Els primers dies, alguns companys es preguntaven:

– Per què no juga amb nosaltres?

– Per què repeteix les mateixes paraules?

– Per què li molesta tant el soroll?

La mestra, la Clara, va decidir explicar-ho.

– L’Arnau té una manera especial d’entendre el món. Té *TEA, que vol dir **Trastorn de l’Espectre de l’Autisme*. Això no vol dir que estigui malalt. Només vol dir que el seu cervell funciona d’una manera diferent.

Tots van escoltar ben atents.

– Algunes coses que a nosaltres ens semblen normals, com una classe sorollosa o un timbre molt fort, poden molestar-lo molt. I pot ser que li costi entendre com ens sentim o saber què dir en una conversa. Però això no vol dir que no vulgui tenir amics. Al contrari! L’Arnau vol jugar i riure com tots vosaltres, però a la seva manera.

Llavors, la Clara va proposar una activitat: fer *el joc dels mons*. Cada infant havia de dibuixar el seu món ideal. L’Arnau va fer un dibuix preciós: un lloc tranquil amb núvols suaus, joguines alineades i un trenet que donava voltes sense parar.

– Aquest és el meu món –va dir amb veu suau.

A partir d’aquell dia, els nens i nenes van començar a conèixer millor l’Arnau. Van aprendre que li agradava molt jugar amb trens, que li encantaven els puzles i que se sentia segur quan les coses tenien un ordre.

L’Èlia, que abans no entenia per què l’Arnau no mirava als ulls, li va fer un dibuix d’un tren amb vagons de colors. I ell va somriure de debò.

Amb el temps, l’Arnau també va començar a entendre una mica millor el món dels altres.

I a la classe dels Cargols, van aprendre una gran lliçó: *que tots som diferents, però tots podem ser amics.*

Un dia, la classe dels Cargols va decidir fer una excursió al parc. LArnau estava una mica nerviós. Hi havia molta gent, molts sorolls i moltes coses que passaven alhora. La Clara, la mestra, sen va adonar i es va apropar a ell.

– Arnau, si necessites una estona de tranquil·litat, mho dius, dacord? Podem anar a un lloc més tranquil, si vols.

LArnau va assentir amb el cap. Mentre caminaven pel parc, va veure un arc de sant Martí. Els colors brillaven al cel i lArnau es va quedar embadalit.

– Mira, Clara! Un arc de sant Martí!

La Clara va somriure.

– És preciós, Arnau. Saps què? A vegades penso que cada persona té el seu propi arc de sant Martí, una manera especial de veure el món.

LArnau va mirar la Clara amb curiositat.

– El meu arc de sant Martí té trens i puzles i núvols suaus –va dir.

– I el meu té llibres i cançons i moltes històries per explicar –va respondre la Clara.

Els altres nens i nenes es van apropar per veure larc de sant Martí. La Jana va dir que el seu arc de sant Martí tenia animals i plantes. El Marc va dir que el seu tenia futbol i aventures.

De sobte, el Jan va tenir una idea.

– I si construïm un arc de sant Martí entre tots? Un arc de sant Martí amb els nostres mons!

Tots van estar dacord. Van agafar branques, fulles, pedres i flors. Van dibuixar, van pintar i van enganxar. Van construir un arc de sant Martí gegant que representava els mons de tots i cadascun dells.

LArnau va col·locar un petit trenet de fusta al peu de larc de sant Martí. La Jana va posar una ploma docell. El Marc va dibuixar una pilota de futbol. La Clara va escriure una petita poesia.

Quan van acabar, larc de sant Martí brillava amb mil colors diferents. Era un arc de sant Martí únic i especial, com la classe dels Cargols.

LArnau va somriure. Shavia sentit feliç construint larc de sant Martí amb els seus companys. Havia après que, tot i que tots eren diferents, tots podien crear coses boniques junts.

I aquella tarda, mentre tornaven a lescola, lArnau va saber que havia trobat el seu lloc a la classe dels Cargols. Un lloc on podia ser ell mateix, amb el seu arc de sant Martí particular, i on tots els seus companys lestimaven tal com era.

Des daquell dia, la classe dels Cargols va ser un lloc encara més especial. Un lloc on cada infant brillava amb els seus propis colors, com un arc de sant Martí ple de vida i dalegria.

物語は気に入りましたか?

他のご家族やクラスと共有したり、印刷用にダウンロードしたりできます。

物語のツール

お子さまを主人公に

お子さまの名前を主人公にして書き直します

PDFでダウンロード

印刷してすぐに使える、イラスト付きの完全版です

無料

読書修了証

お子さまの名前入りで印刷できる修了証です。クラス全員分にも対応しています。

無料

この物語をプレゼント

おばあちゃんやおじさんなど、大切な人にメッセージを添えて送りましょう。

無料

ブログやオンライン教室に埋め込む

コードをコピーして、ブログやMoodle、Google Sitesにこの物語を表示できます。

無料

読解問題を追加

事実確認・推論・批判的思考・創造・語彙の問題

読解力クイズを作成

この物語の選択問題

ぬりえページを作成

教室用の白黒線画

物語を翻訳

トーンや文体を保ったまま他の言語に翻訳します

物語を編集

具体的な指示で物語を編集します

低年齢向けに書き直す

より簡単な語彙、短い文

高年齢向けに書き直す

より豊かな語彙、複雑な物語

イラストを作り直す

文章はそのままに、新しい画像を作成します

公開日 2026/04/14

インスピレーションを受けた?自分の物語を作ろう!

AIを使って数秒で物語を作成。

自分の物語を作成

おすすめの物語

Naiara y la potranca salvaje

Naiara y la potranca salvaje

Naiara descubre clases de equitación y se convierte en una experta jinete, rescatando a una potranca perdida en el proceso.

Apr 14, 20269533🇪🇸 ES
物語を読む
El maravilloso mundo de los números

El maravilloso mundo de los números

Martín, a young boy who hates math, discovers a magical book that introduces him to Matías, the math elf. Together, they explore a world filled with dancing numbers and geometric shapes, teaching Martín to enjoy and appreciate math. Through their adventures, Martín learns that math can be fun and exciting if approached with the right attitude. He becomes passionate about math and inspires his friends to see its beauty as well. With Matías by his side, Martín continues to explore the magical world of math, encouraging others to discover the hidden wonders behind numbers.

Apr 14, 20261.1K3🇪🇸 ES
物語を読む
El baile de la amistad en Villa Ratonia

El baile de la amistad en Villa Ratonia

En Villa Ratonia, el gato Federico organiza un baile para vencer el miedo de los ratones y forjar amistades sinceras.

Apr 14, 20267292🇪🇸 ES
物語を読む
El sueño de Valentín

El sueño de Valentín

Valentín, a young boy from a small town in Argentina, discovers an old football under a tree. From that day on, he has extraordinary dreams about the ball - even playing alongside his idol Lionel Messi. Inspired by this dream encounter, Valentín dedicates himself to becoming a great football player. Years later, he receives an invitation to join the Argentine U-20 national team and leads them to victory in a thrilling final against Brazil. His dream isn"t complete until he meets Messi in person and they play together. With hard work and perseverance, Valentín becomes one of the world"s best players, always remembering that dreams can come true if you believe in yourself and never give up.

Apr 14, 20267032🇪🇸 ES
物語を読む
El pajarito herido

El pajarito herido

Catalina y Martina descubren un pajarito herido en el jardín de su abuela. Deciden cuidarlo y aprender sobre la importancia de ayudar a los animales necesitados.

Apr 14, 20267862🇪🇸 ES
物語を読む
Mariana y su mundo de colores

Mariana y su mundo de colores

Mariana es una niña con autismo que descubre la belleza del mundo a través de colores y patrones en su escuela. Con la ayuda de su maestra y un nuevo amigo llamado Leo, Mariana aprende que su forma de ser es única y valiosa. La historia muestra cómo la inclusión y la paciencia hacen que todos los niños se sientan felices.

May 6, 20266321🇪🇸 ES
物語を読む
¡El Secreto del Arcoíris Escondido!

¡El Secreto del Arcoíris Escondido!

Luna, Mateo, and Camila, each representing a color, initially reject Tomi for not having a color. After a wise encounter with the parks grandfather and a magical bird, they learn the importance of accepting differences and discover that Tomis color is all colors, making him a valuable part of their group.

Apr 14, 20266371🇪🇸 ES
物語を読む

El Jardín Secreto de Leo

Leo, un niño con dificultades para caminar, descubre un jardín secreto y se hace amigo de Sofía, una niña con aparatos ortopédicos. Juntos, conocen a otros niños con discapacidades y crean un espacio donde la amistad y la aceptación florecen, demostrando que la verdadera magia reside en la conexión humana.

Apr 14, 20265431🇪🇸 ES
物語を読む
Lucas y el increíble Robito

Lucas y el increíble Robito

Lucas, a curious boy who loves to tinker with things, discovers a box of robot parts and a book on robotics. With the help of his mentor Teo, he learns how to build and program robots. Together, they create Robito, Lucas" own unique robot. They enter a competition where Robito impresses everyone with its grace and success. Inspired by Teo"s guidance, Lucas becomes an accomplished engineer and teacher, sharing his passion for robotics with future generations.

Apr 14, 20266821🇪🇸 ES
物語を読む