이 이야기 듣기

무료 · 목소리를 고르세요
0:000:00

LArnau i el seu Arc de Sant Martí Particular

원작: *Títol: El món de l’Arnau* A la classe dels Cargols ha arribat un nen nou. Es diu *Arnau* i té un somriure molt bonic, però gairebé no parla. Quan la mestra li diu alguna cosa, ell a vegades es tapa les orelles o es queda mirant un punt del sostre com si estigués pensant en una altra cosa. Els primers dies, alguns companys es preguntaven: – Per què no juga amb nosaltres? – Per què repeteix les mateixes paraules? – Per què li molesta tant el soroll? La mestra, la Clara, va decidir explicar-ho. – L’Arnau té una manera especial d’entendre el món. Té *TEA, que vol dir **Trastorn de l’Espectre de l’Autisme*. Això no vol dir que estigui malalt. Només vol dir que el seu cervell funciona d’una manera diferent. Tots van escoltar ben atents. – Algunes coses que a nosaltres ens semblen normals, com una classe sorollosa o un timbre molt fort, poden molestar-lo molt. I pot ser que li costi entendre com ens sentim o saber què dir en una conversa. Però això no vol dir que no vulgui tenir amics. Al contrari! L’Arnau vol jugar i riure com tots vosaltres, però a la seva manera. Llavors, la Clara va proposar una activitat: fer *el joc dels mons*. Cada infant havia de dibuixar el seu món ideal. L’Arnau va fer un dibuix preciós: un lloc tranquil amb núvols suaus, joguines alineades i un trenet que donava voltes sense parar. – Aquest és el meu món –va dir amb veu suau. A partir d’aquell dia, els nens i nenes van començar a conèixer millor l’Arnau. Van aprendre que li agradava molt jugar amb trens, que li encantaven els puzles i que se sentia segur quan les coses tenien un ordre. L’Èlia, que abans no entenia per què l’Arnau no mirava als ulls, li va fer un dibuix d’un tren amb vagons de colors. I ell va somriure de debò. Amb el temps, l’Arnau també va començar a entendre una mica millor el món dels altres. I a la classe dels Cargols, van aprendre una gran lliçó: *que tots som diferents, però tots podem ser amics.*

줄거리

LArnau, un nen nou amb TEA, arriba a la classe dels Cargols. Al principi, els seus companys no lentenen, però la mestra els explica que lArnau té una manera especial dentendre el món. A través duna activitat i una excursió al parc, els nens aprenen a acceptar i valorar les diferències, construint un arc de sant Martí que representa els mons de tots.

A la classe dels Cargols ha arribat un nen nou. Es diu Arnau i té un somriure molt bonic, però gairebé no parla. Quan la mestra li diu alguna cosa, ell a vegades es tapa les orelles o es queda mirant un punt del sostre com si estigués pensant en una altra cosa.

Els primers dies, alguns companys es preguntaven:

– Per què no juga amb nosaltres?

– Per què repeteix les mateixes paraules?

– Per què li molesta tant el soroll?

La mestra, la Clara, va decidir explicar-ho.

– L’Arnau té una manera especial d’entendre el món. Té *TEA, que vol dir **Trastorn de l’Espectre de l’Autisme*. Això no vol dir que estigui malalt. Només vol dir que el seu cervell funciona d’una manera diferent.

Tots van escoltar ben atents.

– Algunes coses que a nosaltres ens semblen normals, com una classe sorollosa o un timbre molt fort, poden molestar-lo molt. I pot ser que li costi entendre com ens sentim o saber què dir en una conversa. Però això no vol dir que no vulgui tenir amics. Al contrari! L’Arnau vol jugar i riure com tots vosaltres, però a la seva manera.

Llavors, la Clara va proposar una activitat: fer *el joc dels mons*. Cada infant havia de dibuixar el seu món ideal. L’Arnau va fer un dibuix preciós: un lloc tranquil amb núvols suaus, joguines alineades i un trenet que donava voltes sense parar.

– Aquest és el meu món –va dir amb veu suau.

A partir d’aquell dia, els nens i nenes van començar a conèixer millor l’Arnau. Van aprendre que li agradava molt jugar amb trens, que li encantaven els puzles i que se sentia segur quan les coses tenien un ordre.

L’Èlia, que abans no entenia per què l’Arnau no mirava als ulls, li va fer un dibuix d’un tren amb vagons de colors. I ell va somriure de debò.

Amb el temps, l’Arnau també va començar a entendre una mica millor el món dels altres.

I a la classe dels Cargols, van aprendre una gran lliçó: *que tots som diferents, però tots podem ser amics.*

Un dia, la classe dels Cargols va decidir fer una excursió al parc. LArnau estava una mica nerviós. Hi havia molta gent, molts sorolls i moltes coses que passaven alhora. La Clara, la mestra, sen va adonar i es va apropar a ell.

– Arnau, si necessites una estona de tranquil·litat, mho dius, dacord? Podem anar a un lloc més tranquil, si vols.

LArnau va assentir amb el cap. Mentre caminaven pel parc, va veure un arc de sant Martí. Els colors brillaven al cel i lArnau es va quedar embadalit.

– Mira, Clara! Un arc de sant Martí!

La Clara va somriure.

– És preciós, Arnau. Saps què? A vegades penso que cada persona té el seu propi arc de sant Martí, una manera especial de veure el món.

LArnau va mirar la Clara amb curiositat.

– El meu arc de sant Martí té trens i puzles i núvols suaus –va dir.

– I el meu té llibres i cançons i moltes històries per explicar –va respondre la Clara.

Els altres nens i nenes es van apropar per veure larc de sant Martí. La Jana va dir que el seu arc de sant Martí tenia animals i plantes. El Marc va dir que el seu tenia futbol i aventures.

De sobte, el Jan va tenir una idea.

– I si construïm un arc de sant Martí entre tots? Un arc de sant Martí amb els nostres mons!

Tots van estar dacord. Van agafar branques, fulles, pedres i flors. Van dibuixar, van pintar i van enganxar. Van construir un arc de sant Martí gegant que representava els mons de tots i cadascun dells.

LArnau va col·locar un petit trenet de fusta al peu de larc de sant Martí. La Jana va posar una ploma docell. El Marc va dibuixar una pilota de futbol. La Clara va escriure una petita poesia.

Quan van acabar, larc de sant Martí brillava amb mil colors diferents. Era un arc de sant Martí únic i especial, com la classe dels Cargols.

LArnau va somriure. Shavia sentit feliç construint larc de sant Martí amb els seus companys. Havia après que, tot i que tots eren diferents, tots podien crear coses boniques junts.

I aquella tarda, mentre tornaven a lescola, lArnau va saber que havia trobat el seu lloc a la classe dels Cargols. Un lloc on podia ser ell mateix, amb el seu arc de sant Martí particular, i on tots els seus companys lestimaven tal com era.

Des daquell dia, la classe dels Cargols va ser un lloc encara més especial. Un lloc on cada infant brillava amb els seus propis colors, com un arc de sant Martí ple de vida i dalegria.

이야기가 마음에 드셨나요?

다른 가족이나 반 친구들과 공유하거나, 인쇄할 수 있도록 다운로드해 보세요.

이야기 도구

우리 아이를 주인공으로

아이의 이름을 주인공으로 다시 써요

PDF로 다운로드

삽화가 포함된 완성된 이야기를 인쇄할 수 있어요

무료

독서 수료증

아이 이름이 들어간 인쇄용 수료증이에요. 반 전체용으로도 사용할 수 있어요.

무료

이 이야기 선물하기

할머니, 삼촌 또는 원하는 사람에게 메시지를 담아 보내보세요.

무료

블로그나 온라인 수업에 삽입하기

코드를 복사해서 블로그, Moodle 또는 Google Sites에 이 동화를 보여주세요.

무료

이해력 질문 추가

사실적, 추론적, 비판적, 창의적 질문과 어휘

독해력 퀴즈 만들기

이 동화에 관한 객관식 문제

인쇄용 색칠 공부 페이지 만들기

교실에서 바로 쓸 수 있는 흑백 선화

이야기 번역

어조와 스타일을 유지하며 다른 언어로 번역해요

이야기 수정

구체적인 지시에 따라 이야기를 수정해요

어린 아이들을 위해 다시 쓰기

더 쉬운 단어, 더 짧은 문장

나이 든 아이들을 위해 다시 쓰기

더 풍부한 단어, 더 복잡한 이야기

삽화 다시 생성

글은 그대로 두고 새 이미지를 생성해요

게시일 2026. 04. 14.

영감을 받았나요? 나만의 이야기를 만드세요!

AI로 나만의 맞춤 동화를 써보세요.

내 이야기 만들기

추천 이야기

El maravilloso mundo de los números

El maravilloso mundo de los números

Martín, a young boy who hates math, discovers a magical book that introduces him to Matías, the math elf. Together, they explore a world filled with dancing numbers and geometric shapes, teaching Martín to enjoy and appreciate math. Through their adventures, Martín learns that math can be fun and exciting if approached with the right attitude. He becomes passionate about math and inspires his friends to see its beauty as well. With Matías by his side, Martín continues to explore the magical world of math, encouraging others to discover the hidden wonders behind numbers.

Apr 14, 20261.1K3🇪🇸 ES
동화 읽기
Naiara y la potranca salvaje

Naiara y la potranca salvaje

Naiara descubre clases de equitación y se convierte en una experta jinete, rescatando a una potranca perdida en el proceso.

Apr 14, 20269553🇪🇸 ES
동화 읽기
El pajarito herido

El pajarito herido

Catalina y Martina descubren un pajarito herido en el jardín de su abuela. Deciden cuidarlo y aprender sobre la importancia de ayudar a los animales necesitados.

Apr 14, 20267902🇪🇸 ES
동화 읽기
El sueño de Valentín

El sueño de Valentín

Valentín, a young boy from a small town in Argentina, discovers an old football under a tree. From that day on, he has extraordinary dreams about the ball - even playing alongside his idol Lionel Messi. Inspired by this dream encounter, Valentín dedicates himself to becoming a great football player. Years later, he receives an invitation to join the Argentine U-20 national team and leads them to victory in a thrilling final against Brazil. His dream isn"t complete until he meets Messi in person and they play together. With hard work and perseverance, Valentín becomes one of the world"s best players, always remembering that dreams can come true if you believe in yourself and never give up.

Apr 14, 20267062🇪🇸 ES
동화 읽기
El baile de la amistad en Villa Ratonia

El baile de la amistad en Villa Ratonia

En Villa Ratonia, el gato Federico organiza un baile para vencer el miedo de los ratones y forjar amistades sinceras.

Apr 14, 20267322🇪🇸 ES
동화 읽기
Carila y sus nuevos amigos del tiempo

Carila y sus nuevos amigos del tiempo

Carila, una niña solitaria, viaja en el tiempo y encuentra amigos extraordinarios que la enseñan sobre amistad, valentía y diversidad, transformando su vida para siempre.

Apr 14, 2026711🇪🇸 ES
동화 읽기
El ventilador mágico

El ventilador mágico

En un pequeño pueblo de Argentina, el mágico ventilador Dani ayuda a Martina a encontrar amigos y descubrir el poder de la amistad.

Apr 14, 20263901🇪🇸 ES
동화 읽기
El equipo de los Superamigos

El equipo de los Superamigos

Julian, un niño creativo, incluye a sus amigos con diferencias en su dibujo de superhéroes, enseñando amor y diversidad.

Apr 14, 20265541🇪🇸 ES
동화 읽기
El abuelo del parque

El abuelo del parque

Dua, una niña curiosa que nunca conoció a sus abuelos, encuentra un abuelo adoptivo en el parque del pueblo. Juntos comparten momentos inolvidables hasta el final feliz del cuento.

Apr 14, 20264311🇪🇸 ES
동화 읽기