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Al final del pasillo del segundo piso había un espejo grande, de marco dorado, que nadie sabía quién había puesto.
Una tarde, una niña pasó por ahí con su mochila y notó algo raro: el reflejo caminaba un segundo después que ella.
Se detuvo. El reflejo se detuvo un instante más tarde.
Levantó la mano. El reflejo hizo lo mismo, pero tarde, como si alguien tratara de copiarla sin atreverse del todo.
Salió corriendo y lo contó en el recreo.
—Eso no es posible —dijo un amigo al que le encantaba la ciencia—. Pero si es verdad, tenemos que verlo.
Fueron los dos al pasillo al terminar las clases. Se pararon frente al espejo. Él caminó hacia un lado, y el reflejo lo siguió, pero con un retraso apenas visible.
—Qué raro —susurró ella.
—Muy raro —dijo él, frunciendo el ceño—. Vamos a hacer una prueba.
Taparon con una bufanda un lado del espejo. El reflejo dejó de moverse en esa parte. Acercaron la mano al vidrio y, de repente, descubrieron algo escondido en una esquina: una cámara pequeña conectada a un cable.
Siguieron el cable hasta el aula de computación. Allí, un grupo de alumnos de último año ensayaba un proyecto para la feria de ciencias: un «espejo digital» que mostraba la imagen con un pequeño retraso.
—¡Lo estaban probando con ustedes y no se dieron cuenta! —dijo uno, riendo.
La niña y su amigo se rieron también. Después se inscribieron en el taller de computación. Querían aprender a hacer misterios que se pudieran resolver.
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