"¡No Quiero Inglés, Mamá! La Aventura de Guada"

Me llamo Guada, y tengo un secreto: ¡no me gusta el inglés! Nada, ni un poquito. Mi mamá, Viviana, es un sol, siempre sonriendo y diciéndome que soy la niña más especial del mundo. Pero tiene una idea fija: ¡mandarme a clases de inglés!

"Guada, mi amor," me dice siempre, con sus ojos brillantes, "el inglés es la llave que abre todas las puertas. ¡Podrás hablar con personas de todo el mundo!"

Yo la miro con mis ojos grandes y le respondo, "Pero mamá, ¡a mí me gusta hablar con mis amigos en español! Y leer cuentos en español. ¡Y cantar canciones en español!"

Pero Viviana no cede. Ya me ha matriculado en una academia que se llama "Happy English". El nombre suena horrible, ¡como si la gramática fuera una fiesta! El lunes es mi primer día. Estoy aterrorizada.

El domingo por la noche, no puedo dormir. Me doy vueltas en la cama, imaginando profesores con reglas en la mano y libros llenos de palabras que no entiendo. Decido hablar con mi osito de peluche, Pompón.

"Pompón," le digo en voz baja, "¿qué voy a hacer? No quiero ir a Happy English. ¡Me da miedo!"

Pompón, como siempre, me escucha con atención. Aunque no habla, sé que me comprende. Aprieto a Pompón contra mi pecho y me quedo dormida, soñando con un mundo donde solo se habla español.

El lunes por la mañana, me levanto con un nudo en el estómago. Mamá me prepara mi desayuno favorito: tostadas con mermelada de fresa. Pero no tengo apetito.

"¡Vamos, Guada!" me dice Viviana, animada. "Hoy es un gran día. ¡Aprenderás muchas cosas nuevas!"

En el coche, camino a Happy English, me siento como si fuera a la cárcel. Veo a otros niños, algunos sonriendo, otros con caras de preocupación. Quizás no soy la única que tiene miedo.

Cuando llegamos, Viviana me acompaña hasta la puerta. Veo un cartel colorido que dice "Welcome to Happy English!" y a una señora con una sonrisa enorme que nos saluda.

"¡Hola, Guada! ¡Soy la profesora Laura! ¡Estoy muy contenta de conocerte!" dice la profesora Laura con una voz dulce.

Entro a la clase y me siento en una silla al fondo. Hay otros niños, algunos más grandes que yo, otros más pequeños. La profesora Laura empieza a hablar en inglés. No entiendo nada.

Me siento perdida y asustada. Quiero salir corriendo y abrazar a mi mamá. Pero respiro hondo y miro a mi alrededor. Veo que algunos niños están intentando responder a las preguntas de la profesora Laura. Otros están igual de perdidos que yo.

La profesora Laura saca unas tarjetas con dibujos de animales. "¡Animals!" dice, señalando un dibujo de un perro. "Dog!"

Algunos niños repiten "Dog". Yo me quedo callada. No quiero decir "Dog". Quiero decir "Perro".

Pero entonces, la profesora Laura se acerca a mí y me sonríe. "¿Te gustan los perros, Guada?" me pregunta en español.

Asiento con la cabeza. "Sí, me encantan los perros. Tengo uno que se llama Trueno."

"¡Qué bien!" dice la profesora Laura. "En inglés, perro se dice dog. ¿Puedes decirlo conmigo?"

Dudo un momento, pero al final digo, "Dog".

La profesora Laura me felicita y me da una pegatina de un perro. Me siento un poco mejor. Quizás Happy English no sea tan horrible después de todo.

Durante la clase, la profesora Laura usa canciones, juegos y dibujos para enseñarnos inglés. Poco a poco, empiezo a entender algunas palabras. Aprendo a decir "hello", "goodbye", "cat", "bird" y "sun".

Al final de la clase, la profesora Laura nos da una tarea: dibujar nuestro animal favorito y escribir su nombre en inglés.

En casa, dibujo a Trueno y escribo "Dog". Le enseño mi dibujo a mi mamá.

"¡Qué bonito, Guada!" dice Viviana, orgullosa. "¡Estás aprendiendo mucho!"

No digo nada, pero en mi interior, empiezo a sentir un poco de curiosidad por el inglés. Quizás, después de todo, no es tan malo.

Durante las siguientes semanas, sigo yendo a Happy English. A veces me cuesta entender, a veces me aburro, pero también me divierto mucho. Hago amigos y aprendo cosas nuevas. Descubro que el inglés puede ser divertido, especialmente cuando aprendemos jugando y cantando.

Un día, la profesora Laura nos propone hacer una obra de teatro en inglés. ¡Estoy aterrorizada! Pero mis amigos me animan a participar. Decido interpretar el papel de una princesa que necesita ayuda para encontrar su castillo.

Ensayo mucho con mis amigos. Al principio, me cuesta recordar las frases en inglés, pero poco a poco, las aprendo de memoria.

El día de la obra, estoy muy nerviosa. Pero cuando salgo al escenario y veo a mi mamá en el público, me siento más segura. Digo mis frases en inglés con claridad y confianza.

Al final de la obra, el público aplaude. ¡Hemos sido un éxito! Me siento muy orgullosa de mí misma.

Después de la obra, mi mamá me abraza con fuerza. "¡Estuviste maravillosa, Guada!" me dice. "¡Estoy muy orgullosa de ti!"

Esa noche, antes de dormir, le doy un abrazo a Pompón. "Pompón," le digo, "¡creo que me está gustando el inglés!"

Pompón sonríe. Él siempre supo que yo podía hacerlo.

Y así, Guada, la niña que no quería aprender inglés, descubrió que el inglés no era un monstruo, sino una aventura llena de posibilidades. Y todo gracias a una mamá que creyó en ella y a una profesora que le enseñó a amar el aprendizaje.