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Amanecía en la vereda El Sereño. El sol se asomaba tímidamente entre las montañas, pintando de dorado los senderos que llevaban a la Escuela Rural La Esperanza. Mateo, un niño curioso de tercer grado, y Sofía, una líder natural de cuarto, caminaban por el sendero habitual cuando algo los detuvo en seco.
—¡Sofía, mira! —exclamó Mateo con preocupación—. El riachuelo que pasa detrás de la escuela suena diferente. ¡Tiene mucha menos agua que la semana pasada!
Sofía se acercó a la orilla y sintió una punzada de tristeza. Ya no se escuchaba el canto cristalino del agua golpeando las piedras; en su lugar, había un eco sordo de botellas plásticas chocando entre sí. Los animales, que solían refrescarse allí, habían desaparecido.
Al sonar la campana, los niños entraron al salón. La Profesora Clara, siempre atenta, notó que sus alumnos no traían la alegría de siempre.
—Profe, el río se está enfermando —dijo Mateo casi en un susurro. La Profesora Clara los escuchó con atención y decidió que la lección de hoy no estaría en los libros, sino en la tierra misma.
Salieron al encuentro de Don Jacinto, el agricultor más sabio de la vereda. Con sus manos curtidas por el trabajo, Don Jacinto les explicó el secreto: el río no solo sufría por la basura, sino porque los árboles que protegían su nacimiento estaban desapareciendo.
Inspirados por las palabras del anciano, toda la escuela se puso en marcha. La Profesora Clara organizó brigadas de limpieza, mientras Don Jacinto traía pequeños brotes de árboles nativos. Mateo y Sofía lideraron a sus compañeros, recogiendo cada residuo y plantando vida a las orillas del cauce.
Con el paso de las semanas, ocurrió el milagro. El agua volvió a subir de nivel, las bolsas desaparecieron y el susurro del río se convirtió nuevamente en una canción alegre. Los niños aprendieron que la naturaleza habla, y que el secreto para que nunca calle es cuidarla con amor y respeto.
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Preguntas de comprensión
¿En qué lugar específico ocurre la historia y cómo se llama la escuela a la que asisten Mateo y Sofía?
¿Quién es Don Jacinto y qué información importante les dio a los niños sobre el río?
¿Por qué Mateo utilizó la expresión 'el río se está enfermando' para describir lo que vio?
¿De qué manera influyó la desaparición de los árboles en el nivel del agua del riachuelo?
¿Qué opinas sobre la decisión de la Profesora Clara de dejar los libros para enseñar en la naturaleza? ¿Crees que fue una enseñanza más efectiva?
¿Cómo calificarías la responsabilidad de los habitantes de la vereda antes de que los niños intervinieran? Justifica tu juicio.
Si el río pudiera escribirle una carta de agradecimiento a los estudiantes de la Escuela Rural La Esperanza, ¿qué les diría?
Imagina que eres un animal que regresó al río después de la limpieza. Describe cómo cambió tu vida desde que el agua volvió a ser cristalina.
En la frase 'sus manos curtidas por el trabajo', ¿qué significa la palabra 'curtidas' y qué nos dice sobre la vida de Don Jacinto?
El texto menciona que los niños plantaron 'brotes' de árboles nativos. Según el contexto, ¿qué es un brote?
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