Die Geheimklappe des Luis Vives: Mission Erdmittelpunkt

Es war ein scheinbar gewöhnlicher Dienstagmorgen im Luis-Vives-Gymnasium. Die Viertklässler befanden sich in der Bibliothek, einem Ort, der nach altem Papier und unerzählten Abenteuern roch. Die Bibliothekarin, Frau Gertrudis, hatte eine Kiste mit gespendeten Büchern hervorgeholt, die noch nicht sortiert waren. Zwischen Mathematikbüchern und staubigen Wörterbüchern fand ein Junge namens Lucas ein Buch mit abgenutztem Lederumschlag und goldenen Buchstaben, die kaum noch leuchteten: Reise zum Mittelpunkt der Erde, von Jules Verne.

„Schaut das an!“ rief Lucas und zog die Aufmerksamkeit seiner Freunde Martina und Mateo auf sich. Als sie das Buch öffneten, fanden sie nicht nur Worte, sondern auch ein gefaltetes, mit einer seltsamen blauen Tinte gezeichnetes Kartenblatt. Es war kein Kartenblatt von Spanien, noch von Europa; es zeigte Tunnel, Kristallhöhlen und einen Innenmeer, der die Gesetze der Physik zu verletzen schien.

Plötzlich flackerten die Lichter der Bibliothek. Das Kartenblatt begann sanft zu leuchten, und zu Überraschung der drei Freunde begannen die Buchstaben des Buches in der Luft zu schweben und formten einen Satz auf dem Teppich: Der Abstieg beginnt unter dem alten Eichenbaum. Die Kinder starrten sich mit weit aufgerissenen Augen an. Der alte Eichenbaum war der älteste Baum im Schulhof des Luis-Vives-Gymnasiums, den die Lehrer immer sagten, seine Wurzeln würden bis zu den Grundmauern der Welt reichen.

Während der Pause rannten Lucas, Martina und Mateo zum Baum. Als sie ankamen, bemerkten sie, dass zwischen den windungsreichen Wurzeln eine versteckte Holzklappe von Moos bedeckt war. Mit gemeinsamer Kraft hoben sie die schwere Decke und entdeckten eine Schraubtreppe, die in die absolute Dunkelheit hinabführte. Mit Martinas Handylampe und einer Snack-Tasche entschieden sie, dass ein Schüler des Luis-Vives-Gymnasiums kein Geheimnis eines Jules-Verne-Mysteries zurückweichen würde.

Der Abstieg war lang. Je tiefer sie kamen, desto kühler wurde die Luft und roch nach nasser Erde und alten Mineralien. Plötzlich endete die Treppe und sie fanden sich in einer riesigen Galerie wieder. Die Wände waren nicht aus grauem Stein, sondern aus riesigen Quarzblöcken, die das Licht ihrer Lampe in tausend Farben reflektierten. Sie waren in die Welt eingetreten, die Verne beschrieben hatte, und sie lag genau unter ihrer Schule.

„Das ist unglaublich!“ flüsterte Martina. „Schaut euch diese Formationen an, sie sehen aus wie Kristallgebäude.“

Weitergingen sie und kamen in einen Wald aus riesigen Pilzen. Violette und orangefarbene Pilze, so hoch wie Laternen, beleuchteten den Weg mit sanftem Leuchten. Dort trafen sie auf ein kleines, schimmerndes Reptil, eine Art prähistorische Echse, die keine Angst vor Menschen zu haben schien. Mateo nannte sie Verne zu Ehren des Autors. Das Tier schien sie in eine bestimmte Richtung zu führen.

Hinterher Verne kamen sie an den Ufern eines unterirdischen Meeres an. Das Wasser war elektrisch blau und hatte keine Wellen, sondern kleine, leuchtende Wellen, als enthielten sie Sterne. Auf dem Ufer fanden sie ein Holzboot aus Kiefer, das wie seit Jahrhunderten dort gewartet hatte. Ohne zu zögern, stiegen sie an Bord. Der Wind aus den Tiefen schob sie sanft in den Mittelpunkt des Sees.

Plötzlich begann das Wasser zu rühren. Zwei lange, elegante Hälse tauchten aus dem Grund auf: Es waren Plesiosaurier, Kreaturen, die das Verne-Buch detailliert beschrieb. Doch anstatt furchteinflößend zu sein, spielten sie um das Boot, sprangen und bespritzten die Kinder mit warmem Wasser. Lucas holte das Kartenblatt hervor und erkannte, dass sie genau am Punkt waren, an dem das Buch sagte, die Zeit stünde still.

„Jungs, wir müssen den Ausgang finden, bevor die Pause vorbei ist“, warnte Mateo, als er auf seine Armbanduhr sah, die jetzt rückwärts lief. „Wenn die Zeit hier anders ist, könnten wir uns im 19. Jahrhundert verirren.“

Nach den Anweisungen auf dem Kartenblatt fanden sie eine natürliche Schornsteinöffnung, die senkrecht nach oben führte. Doch gab es ein Problem: Sie war zu hoch. Da erinnerten sie sich an ein Experiment, das sie in Naturkunde über den Luftdruck gemacht hatten. Mit ihren Rucksäcken und einigen Plastiktüten improvisierten sie ein kleines Luftballon, indem sie einen Dampfstrahl aus einer thermischen Riss nutzen.

Der Aufstieg war atemberaubend. Der improvisierte Ballon hob sie durch einen engen Tunnel voller Fossilien von Trilobiten und petrifizierten Farne. Die Hitze stieg, doch die Spannung der Abenteuer hielt sie zusammen. Gerade als sie dachten, sie könnten nicht mehr weiter, erschien eine blendend weiße Lichtquelle über ihren Köpfen.

Mit einem harten Knall landeten sie auf einem Haufen trockener Blätter. Als sie die Augen öffneten, stellten sie fest, dass sie wieder im Schulhof standen, direkt hinter dem Eichenbaum. Die Klappe war verschwunden, und das Buch, das Lucas in der Hand hielt, hatte jetzt leere Seiten, außer einer letzten Widmung, die magisch erschien: Für die Entdecker des Luis Vives, die wissen, dass die Realität nur der Anfang der Fantasie ist.

Der Gong ertönte, der das Ende der Pause ankündigte. Die drei Freunde schüttelten den Staub von ihren Knieen und tauschten sich mit einem geheimnisvollen Blick. Sie kamen gerade noch rechtzeitig in den Klassenraum für den Geografieunterricht. Als der Lehrer über die Schichten der Erde (Kruste, Mantel und Kern) sprach, hob Martina die Hand mit einem verschmitzten Lächeln.

„Herr Lehrer“, sagte sie, „Sie haben vergessen, die Wald der riesigen Pilze und das Meer der Plesiosaurier zu erwähnen.“

Die ganze Klasse lachte, dachte es sei ein Scherz, doch Lucas, Martina und Mateo tauschten einen geheimen Blick. In ihren Taschen bewahrten sie noch kleine, glänzende Quarzfragmente, die nicht zu dieser Welt gehörten, und in ihren Herzen die Gewissheit, dass Jules Verne nicht nur Fiktion schrieb, sondern eine Reiseführerin für diejenigen, die sich trauen, über das Offensichtliche hinauszublicken. Seit diesem Tag wurde die Bibliothek des Luis-Vives-Gymnasiums zum Lieblingsort der Viertklässler, denn sie wussten jetzt, dass jedes Buch eine Tür ist und dass unter ihren Füßen die Welt viel größer und wunderbarer ist, als die Karten es je wagen würden zu zeichnen.